分析 觀圖可知:①表示排遺、②表示營養物質的吸收、③表示吸氣過程、④表示呼氣過程、⑤表示激素的調節作用、⑥表示排泄、⑦表示腎小球和腎小囊內壁的濾過作用、⑧表示腎小管的重吸收作用.
解答 解:(1)②是營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程,叫做吸收.完成此過程的主要器官是小腸.細胞的線粒體是呼吸作用的場所.人體從外界攝取的氧氣和營養物質通過血液運輸到細胞,在線粒體內有機物被氧化分解,釋放能量.
(2)“給患者輸液時,選擇靜脈注射”,這是因為靜脈一般分布在身體的表層,并且在靜脈中有防止血液倒流的靜脈瓣;紅細胞中含有血紅蛋白,血紅蛋白在氧氣濃度大時,血紅蛋白與氧氣結合;在氧氣濃度小時,血紅蛋白與氧氣分離,因此血液中運輸氧氣的細胞是紅細胞.氧氣從肺泡進入毛細血管的過程中,要穿過肺泡壁和毛細血管壁2層細胞.
(3)心臟壁越厚,肌肉越發達,收縮和舒張就越有力.心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管,而心房收縮只需把血液送入到心室.與各自的功能相適應,心室的壁比心房的壁厚.同樣的道理,左心室的收縮把血液輸送到全身,而右心室的收縮把血液輸送到肺,二者相比,左心室輸送血液的距離長,與功能相適應,左心室的壁比右心室的壁厚.
(4)排泄是將細胞代謝終產生的二氧化碳、無機鹽、尿素和多余的水分排出體外的過程,這些新陳代謝的廢物必須排出體外,否則會影響人體的健康;排泄的途徑有三條:全部的二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統由肺排出;一部分水分、無機鹽和少量的尿素通過汗腺分泌汗液通過皮膚排出;大部分的水、無機鹽和尿素通過腎臟形成尿液通過泌尿系統排出.所以人體內各組織細胞產生的尿素由圖中⑥排出體外.
(5)垂體分泌的生長激素可促進蛋白質的合成和骨的生長,夜晚睡覺時,少年、兒童和青春期青少年生長較快,因為黑暗狀態下垂體分泌的生長激素較多,并通過⑤直接進入血液,參與對人體生命活動調節
故答案為:(1)小腸;線粒體;
(2)靜脈瓣;紅細胞;2;
(3)左心室;
(4)⑥;
(5)生長激素.
點評 解答此類題目的關鍵是對所學的知識全面系統的理解掌握理并能靈活運用.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中1和2分別是毛細血管和支氣管分支末端 | |
B. | 圖中3是肺泡,是氣體交換的場所 | |
C. | 圖中4處氧氣與血紅蛋白分離,進入肺泡 | |
D. | 圖中4處的兩種管壁均是由一層上皮細胞構成,這有利于氣體交換 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞 | B. | 組織 | C. | 器官 | D. | 系統 |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
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