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16.將下列生殖方式和對應的主要生物連接起來.
①分裂生殖                        a.酵母菌
②出芽生殖                        b.細菌
③營養生殖                        c.蘑菇
④抱子生殖                        d.用帶芽的土豆繁殖新土豆
⑤有性生殖                        e.小麥.

分析 (1)有性生殖是指經過兩性生殖細胞(例如精子和卵細胞)的結合成為受精卵,再由受精卵發育成為新的個體的生殖方式.
(2)無性生殖的關鍵在于沒有兩性生殖細胞的結合,由母體直接產生新個體的方式,如分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖、營養生殖等.

解答 解:a、酵母菌屬于單細胞真菌,條件適宜時一般進行②出芽生殖,在營養物質和氧氣不足時一般進行孢子生殖;
b、細菌是單細胞的生物,繁殖方式是①分裂生殖;
c、蘑菇屬于多細胞真菌,能產生孢子,用孢子繁殖后代,屬于④孢子生殖;
d、用帶芽的土豆繁殖新土豆,是利用土豆的原因器官塊莖進行繁殖,屬于③營養繁殖;
e、小麥屬于種子植物,能產生種子,用種子繁殖后代,種子的胚是由受精卵發育形成的,因此屬于⑤有性生殖.
故答案為:

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握酵母菌、細菌、蘑菇、土豆以及小麥的生殖方式和特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是四種血管示意圖,請據圖回答:

(1)填出三種血管的名稱:圖中A是靜脈 B是動脈C是毛細血管.
(2)D內有靜脈瓣,它的作用是防止血液倒流.
(3)C中畫的細胞叫紅細胞.

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.心臟主要是由肌肉組織構成的,且心室的壁比心房的壁厚,將血液泵至全身.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.圖甲表示制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的有關實驗步驟,請據圖回答:

(1)正確的操作步驟順序是③④②①(填序號).
(2)圖①表示蓋蓋玻片的過程.正確的方法是:用鑷子夾住蓋玻片一側的邊緣,將它的另一側先接觸水滴,然后緩慢放平,蓋在要觀察的材料上.這樣做可以避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀察.
(3)蓋蓋玻片之后是染色的過程.染色一般用滴加碘液的方法.染色之后可以在顯微鏡下更清晰地觀察到細胞核.
(4)依照你在顯微鏡下觀察到的洋蔥鱗片葉表皮細胞的原樣,用鉛筆在如圖乙方框中畫一個細胞結構簡圖,并標注出細胞各部分的名稱.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

11.下圖1為某生態系統中的食物關系圖,分析并簡要回答:

(1)圖1中還缺少的生態系統成分有分解者和非生物成分.
(2)該圖是一個簡單的食物網,含有3條食物鏈.
(3)圖中的初級消費者是兔、蚱蜢、食草昆蟲,蛇屬于第四營養級.
(4)鷹增重100克,至少消耗綠色植物2500克.
(5)人們在該生態系統中大肆捕蛇,后來該現象得以制止,圖2是該同學對該生態系統長期跟蹤調查后統計蛇的數量變化曲線,在圖中畫出同時期蜥蜴數量變化大致曲線.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.科學探究
如表是某活動小組在早晨為探究“植物對空氣濕度的影響”而測得的實驗數據,請同學們認真閱讀后回答以下問題
地點裸地草地灌叢



48%52%62%
42%51%60%
44%60%56%
平均值:44.7%平均值:54.3%平均值:59.3%
(1)從以上數據得出:
①灌叢地的空氣濕度最大.
②草地的空氣濕度次之.
③裸地的空氣濕度最小.
(2)由此,你得出的實驗結論是植物對空氣濕度有影響.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.某校生物興趣小組在調查中發現,沉迷于網游在精神、體力方面往往有不同程度損傷.這到底是什么原因造成?幾位同學根據自己不同設想,設計了一下實驗方案.每位同學各選擇健康小白鼠2只,將小白鼠分別關在籠子里,籠子放置在離電腦5厘米距離處.
組別處理現象
A同學方案不開機正常生活
開機30天后,死亡
B同學方案開機,播放輕音樂,風景圖片40天后,死亡
開機,播放搖滾樂,格斗圖片15天后,死亡
C同學方案開機,籠中為成年小白鼠30天后,死亡
開機,籠中為發育期的幼鼠20天后,死亡
(1)A實驗方案中變量是是否開機.
(2)B實驗結果顯示,高強度刺激會加速(填“減緩”或“加速”)小白鼠死亡.
(3)C同學的實驗結果顯示,電腦輻射對幼年(填“成年”或“幼年”)小白鼠影響更大.
(4)通過上述實驗,你得出的結論是:長時間使用電腦對人體健康是有害.
(5)三種實驗設計方案都有一個通病,你能幫忙找出來嗎?小白鼠數量過少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

6.我國婚姻法規定禁止近親結婚的理論依據是(  )
A.近親結婚其后代必患遺傳病
B.近親結婚其后代患遺傳病的幾率增加
C.遺傳病都是由隱性基因控制的
D.近親結婚的家庭不穩定

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.根據如圖,回答問題:
(1)從葉的結構來看,物質a、b是通過氣孔進出葉片.
(2)若此圖表示光合作用過程,則a代表的物質是二氧化碳,d代表的物質是有機物,c物質在植物體內上升的動力主要來自于蒸騰作用.
(3)若此圖表示呼吸作用過程,則a代表的物質是氧氣,b代表的物質是二氧化碳.
(4)若植物表現為生長現象,則其光合作用過程大于呼吸作用過程(填“大于”“小于”或“等于”).

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