【題目】食物在消化道內分解成可以被_____吸收的物質的過程叫做_____。
【答案】細胞 消化
【解析】
食物中含有的維生素、水和無機鹽等小分子的營養物質人體可以直接吸收利用,而蛋白質、糖類、脂肪這些大分子的營養物質是不溶于水的,必須在消化道內變成小分子的能溶于水的物質后,才能被消化道壁吸收。
食物在消化道內分解成可以被細胞吸收的物質的過程叫做消化。食物中的淀粉、蛋白質、脂肪等大分子物質,在消化酶作用下轉變成能溶于水的小分子物質的過程,叫做消化;消化后的營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收。糖類被最終分解成葡萄糖,脂肪被分解成甘油和脂肪酸,蛋白質被分解成氨基酸再被人體吸收進入循環系統。被消化后的營養物質通過消化道壁進入循環系統的過程叫做吸收。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2019年1月7日,華為宣布與“雜交水稻之父”袁隆平合作培育海水稻,通過土壤數字化讓鹽堿地上可以長出水稻。海水稻和普通水稻的不同體現了生物哪方面的多樣性
A.生物種類的多樣性B.基因的多樣性
C.染色體的多樣性D.生態系統的多樣性
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】以下實驗與其所屬的研究方法對應正確的是
A.用放大鏡了解蜜蜂體表的絨毛——實驗法
B.走訪了解干旱對水稻產量的影響——觀察法
C.探究空氣濕度對蠶卵孵化率的影響——調查法
D.探究光照對蚯蚓生活的影響——實驗法
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學習了動物間的信息交流后,王亮同學對螞蟻產生了濃厚的興趣,小小的螞蟻是靠什么完成信息交流的呢?通過仔細觀察,他發現,螞蟻的個體之間常相互敲打觸角,螞蟻也會用觸角敲打食物。于是,他猜想螞蟻的觸角有嗅覺作用,是靠觸角辨別氣味,進行信息交流的。他想設計實驗來探究這一問題,請你幫助他完成實驗設計。
(1)提出問題:__________
(2)作出假設:____________________
(3)設計實驗方案:
①取體積相同的砂糖和木屑放在同一水平線上。
②取大小、活動狀況相同的10只螞蟻分成數量相等的A和B兩組,A組剪去觸角,B組__________,實驗組是__________組,對照組是__________組。
③把螞蟻同時放在砂糖和木屑中間等距離的地方,觀察螞蟻的活動。
(4)預測結果:帶觸角的螞蟻準確的找到砂糖并取食;剪去觸角的螞蟻不能準確地取食砂糖。
(5)實驗結論:____________________
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被子植物比裸子植物更適應陸地生活,分布更廣泛,種類更多,其原因是
①果實可以保護種子免受外界環境不利因素的影響 ②種子更大 ③有些果實表面有翅或毛,適于隨風傳播 ④有些果實顏色鮮艷,有香甜的漿液或果肉,能誘使動物來吃,利于播種
A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自然界中動物種類繁多,形態千差萬別,請分辨出下列哪種描述是錯誤( )
A.鳥類的身體大都呈流線型,有與肺相通的氣囊
B.鳥類都是體表被羽毛,卵生
C.魚屬于脊椎動物,體溫會隨溫度的變化而改變
D.蚯蚓身體分節,因此蚯蚓屬于節肢動物
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關消化系統結構和功能的敘述中,錯誤的是( )
A.胃腺分泌的胃液能對蛋白質進行初步分解
B.胰液由胰島分泌并通過導管進入十二指腸
C.肝臟分泌的膽汁儲藏在膽囊中
D.小腸是人體吸收營養物質的主要器官
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com