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19.真性近視的成因及矯正方法是( 。
A.晶狀體的凸度過大,凹透鏡B.晶狀體的凸度過大,凸透鏡
C.眼球的前后徑過長,凸透鏡D.眼球的前后徑過長,凹透鏡

分析 (1)近視眼:如果晶狀體的凸度過大,或眼球前后徑過長,遠(yuǎn)處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像就會落在視網(wǎng)膜的前方,導(dǎo)致看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視眼.近視眼戴凹透鏡加以矯正.

(2)遠(yuǎn)視眼:如果眼球晶狀體的曲度過小,或眼球前后徑過短,近處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物像,就會落在視網(wǎng)膜的后方,導(dǎo)致看不清近處的物體,形成遠(yuǎn)視眼.遠(yuǎn)視眼戴凸透鏡進(jìn)行矯.

解答 解:近視眼的形成原因有外因和內(nèi)因.外因指環(huán)境因素,主要是不注意用眼的方法,而導(dǎo)致眼球晶狀體的凸度變大,時形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方,不能看清遠(yuǎn)處的物體.起初,可以通過遠(yuǎn)眺、縮短用眼時間等方法可以讓晶狀體的凸度恢復(fù).如果不注意調(diào)節(jié),晶狀體的凸度得不到及時調(diào)節(jié),不能恢復(fù),進(jìn)而使眼球的前后徑過長,就形成了真性近視.可以佩戴凹透鏡來糾正.D符合題意.
故選:D.

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成因、成像特點和矯正措施.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.下列選項中:
A.具有很強的分生能    
B.細(xì)胞扁平,排列緊密  
C.能制造和貯存營養(yǎng)物質(zhì)    
D.能輸送水分、無機鹽等物質(zhì)
屬于植物保護(hù)組織特點的是B;屬于植物分生組織特點的是A;屬于植物輸導(dǎo)組織特點的是D;屬于植物營養(yǎng)組織特點的是C(填字母).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.人和蟹同屬動物界,兩者差別很大,共同點很少;蝦和蟹同屬無脊椎動物的節(jié)肢動物門,共同點較多.這一事實說明分類等級越高(填高或低),所包含的生物間的共同點越少.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.從種子萌發(fā)成幼苗,長成植株,到開花、結(jié)出種子,完成了被子植物的一個生命周期.下列敘述錯誤的是( 。
A.植株生長過程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等
B.植株生長過程中,從土壤中吸收的營養(yǎng)物質(zhì)只包括水和無機鹽
C.被子植物的生命周期中,既要進(jìn)行細(xì)胞分裂,也要進(jìn)行細(xì)胞分化
D.蒸騰作用可以拉動水和無機鹽在植物體內(nèi)的運輸,也有利于降低葉面溫度

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.看圖回答下列問題.
(1)圖中植物的傳粉方式屬于異花傳粉,圖中所示植物的生殖類型屬于有性生殖.
(2)受精作用完成后,受精卵發(fā)育成胚,胚珠發(fā)育成種子.
(3)將來發(fā)育成果實的是子房,將來發(fā)育成種子的是胚珠.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)外膜由[1]角膜、[6]鞏膜組成,中膜由[4]虹膜、[5]睫狀體和[7]脈絡(luò)膜組成,內(nèi)膜即[8]視網(wǎng)膜.
(2)外界物體反射過來的光線依次通過眼球的折光系統(tǒng)[1]角膜、房水、[2]晶狀體、[9]玻璃體,到達(dá)[8]視網(wǎng)膜,形成物像.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖是反射弧的模式圖,其中效應(yīng)器是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.無論冬季還是夏季,地球上大氣中的二氧化碳和氧氣維持相對平衡的狀態(tài)是由于( 。
A.植物光合作用的結(jié)果B.生物呼吸作用的結(jié)果
C.氧氣大量消耗的結(jié)果D.大氣中氧氣含量多的結(jié)果

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.杜鵑是一種只產(chǎn)卵不孵卵的特殊鳥類,杜鵑花(俗名映山紅)則是一種綠色開花植物.下列關(guān)于杜鵑與杜鵑花結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( 。
A.結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞,細(xì)胞質(zhì)中都有葉綠體
B.杜鵑由根、莖、葉等器官構(gòu)成
C.杜鵑有肌肉、保護(hù)、結(jié)締等組織
D.杜鵑比杜鵑花多了系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次

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同步練習(xí)冊答案
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