分析 圖中1氣管,2氣管,3氣囊,4是肺,鳥類的身體結構和生理特點與空中飛行生活相適應的.
解答 解:(1)圖中1氣管,2氣管,3氣囊,4是肺,從圖中可以看出氣囊直接與肺相通.
(2)吸氣時氣體進入家鴿的路線是由1氣管進入4肺再進入3囊.
(3)鳥類的氣囊與肺相通,有的氣囊分布在內臟器官之間,甚至突入到骨的空腔里.
(4)家鴿飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內進行一次氣體交換.當①兩翼舉起,氣囊擴張,外界空氣進入肺和氣囊.
②兩翼下垂,氣囊收縮,氣囊內空氣經肺排出體外.
③家鴿這種呼吸方式叫雙重呼吸.
故答案為:(1)氣管;氣管;氣囊;肺;
(2)1→4→3;(3)內臟;骨的空腔;
(4)擴張;肺和氣囊;收縮;肺;雙重呼吸
點評 關鍵知道鳥的雙重呼吸是當家鴿飛行時,兩翼舉起或下垂時,在肺內進行兩次氣體交換,而氣囊只起到暫存氣體的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肺泡內的氧氣和二氧化碳同時進入血液 | |
B. | 血液中氧氣含量減少,變成靜脈血 | |
C. | 血液中氧氣含量增加,變成動脈血 | |
D. | 血液中二氧化碳含量增加,變成動脈血 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
紅細胞 | 血紅蛋白 | 白細胞 | 血小板 | |
小燕 | 30×1012個/L | 90g/L | 61×109個/L | 25×1011個/L |
小花 | 42×1012個/L | 130g/L | 16×109個/L | 28×1011個/L |
參考值 | (35~50)×1012個/L | (110~150)g/L | (4~10)×109個/L | (1~3)×1011個/L |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 感受神經末梢就是感受器 | B. | 感受器就是接受刺激的結構 | ||
C. | 感受器是可以產生興奮的結構 | D. | 感受器是產生感覺的結構 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com