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綠色植物進行光合作用不是新陳代謝。

新陳代謝即指生物體從環境攝取營養物轉變為自身物質，同時將自身原有組成轉變為廢物排出到環境中的不斷更新的過程。光和作用是同化作用，屬于新陳代謝，故錯誤

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相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

右圖表示光合作用過程中，原料和產物的運輸去向，

據圖回答：
（1）植物進行光合作用的主要器官是，
（2）圖中箭頭②表示由根吸收的通過木質部的管由下往上運輸進入葉片，作為光合作用的原料。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

經驗證，銀邊天竺葵的銀邊部分沒有淀粉生成，說明光合作用需要（）

A．光

B．葉綠體

C．二氧化碳

D．水

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆由于特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，所產的“葡萄”等水果特別甜。這是因為與別處相比：

A．新疆的土地特別肥沃

B．新疆的葡萄品種與別處不一樣

C．新疆的葡萄只是進行光合作用，不進行呼吸作用

D．新疆的葡萄白天光合作用制造的有機物多，晚上呼吸作用消耗的有機物相對較少

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

合理密植是什么在農業生產上的應用

A．呼吸作用

B．吸收作用

C．蒸騰作用

D．光合作用

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

新疆地區晝夜溫差大，那里出產的瓜果特別甜，這是因為

A．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都強

B．白天和夜晚光合作用和呼吸作用都弱

C．白天光合作用弱，夜晚呼吸作用強

D．白天光合作用強，夜晚呼吸作用弱

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

湛江今春大部分地區遭遇干旱，造成我市玉米作物的大幅度減產，這一事例表明植物進行光合作用需要的原料是( )

A．葉綠體

B．二氧化碳

C．水

D．陽光

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：探究題

（10分）根據探究“綠葉在光下制造淀粉”的實驗回答。

⑴此實驗可探究的問題是____________________________。
⑵實驗前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜，目的是____________________。
⑶將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后（如右圖A部分），將植物放在陽光下照射30min。然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是_____________________。
⑷此實驗的自變量是_______________________________。
⑸右圖示步驟⑶中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分。用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，B部分變成藍色，A部分沒有變成藍色。此實驗說明了綠葉只能在光下產生__________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：解答題

小華發現蘿卜埋在地下的部分是白色的，露出地面的部分卻呈綠色，經仔細觀察，又發現大蔥和菜也這樣的，這是為什么呢？小華猜想葉綠素的形成可能與光有關．于是，他用家里的蒜瓣為實驗材料設計一個方案來驗證自己的猜想．
（1）針對小華的疑問，應該提出的假設是______．
（2）小華將一些蒜瓣分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的磁盤中，兩磁盤中蒜瓣的數量應______．然后將甲放在陽光下，乙盤放在完全密封的紙箱中，其他條件______．
（3）根據假設可以預測，甲盤中長出來的蒜苗葉是______色的，而乙盤中的蒜苗葉是______色的．
（4）在這個設計中，實驗變量是______．
（5）小華的上述研究方法屬于______法．

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