【題目】生物分類的基本單位是( )
A.門 B.目 C.科 D.種
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 “失去雛鳥的紅雀喂養金魚”和“小鼠學走迷宮獲取食物”,從行為獲得的方式看分別屬于( )
A.先天性行為、先天性行為 B.學習行為、學習行為
C.先天性行為、學習行為 D.學習行為、先天性行為
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【題目】下列動物行為不屬于動物“通訊”的是( )
A.蜜蜂的舞蹈動作
B.長尾猴發現豹時會發出一種叫聲
C.小動物聞到老虎氣味紛紛逃避
D.烏鴉見到老鷹時大聲鳴叫
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】雖然室外早已是隆冬時節,小強家的屋里卻溫暖如春,放在屋中的蘋果有幾個腐爛了,同時散發出了一些酒味.你認為引起蘋果這種味道的生物是( )
A.細菌 B.青霉 C.酵母菌 D.曲霉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】自20世紀90年代始,國內外專家開始對園林植物的健康生態效應進行研究,發現部分植物葉片中的揮發性有機物有減菌、殺菌作用,并對其作用的差異進行了分類、分析,從而指出園林植物對于其生存環境中的細菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用.某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”,方案如下:請結合所學知識,分析表格回答問題:
步驟 | 裸地 | 草地 | 灌叢 | 空白對照 |
配制培養基 | 裝有牛肉膏蛋白胨培養基的培養皿,高溫滅菌,冷卻編號. | |||
1號 | 2號 | 3號 | 4號 | |
A | 把三個地點的培養蓋打開,暴露5﹣10分鐘,然后蓋上蓋 | 密封,不打開 | ||
培養 | 將四組培養皿同時放入37℃恒溫培養箱中培養,一天后觀察結果. | |||
觀察記錄(菌落數) | 28 | 10 | 5 | 0 |
(1)在制備培養基時進行高溫滅菌,目的是 .
(2)表中A相當于細菌、真菌培養一般方法中的哪一步驟? .
(3)為提高實驗結果的準確性,避免偶然性,你認為應怎樣改進該探究方案? .
(4)在觀察和記錄時所肴到的菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體.那么,細菌和真菌的繁殖方式分別主要是 .
(5)比較l、2、3號培養皿內的菌落數,你得出的結論是 .
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