科目:初中生物 來源: 題型:解答題
第一次處理 | 10天后第二次處理 | |||
方法 | 結果 | 方法 | 結果 | |
甲組綿羊 | 注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽病 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽病 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽病 | 注射強毒病菌 | 患炭疽病 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 對草原實施輪牧并控制放牧數量 | |
B. | 大力開展植造林 | |
C. | 倡導“使用一次性木筷”和“互贈賀卡” | |
D. | 合理使用燃料,減少二氧化碳排放量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活環境的不同 | B. | 脊椎骨有無的不同 | ||
C. | 運動方式的不同 | D. | 呼吸方式的不同 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有些細菌和真菌與動物或植物共同生活在一起 | |
B. | 彼此依賴、彼此有利 | |
C. | 一般情況下,一旦分開,兩者都要受到很大影響 | |
D. | 一方對另一方有害,如蛔蟲對人的健康有威脅 |
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