【題目】基因之所以成對存在是因為
A. 一對基因不可能分開 B. 一對基因是連帶在一起的
C. 成對基因把兩條染色體連接在一起 D. 一對基因位于一對染色體上,而染色體成對存在
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【題目】下列關于生物的說法中正確的是
A. 能夠運動的物體就一定是生物
B. 植物可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳氣體
C. “一豬生九仔,連母十個樣”這句話描述了生物的遺傳現象
D. 生物都是由細胞構成的
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【題目】在花蕾期,把豌豆花甲去掉雌蕊,乙不作處理,丙去掉雄蕊,。將甲、乙、丙三朵花,分別用透明塑料袋罩上扎緊袋口,結果是
A. 甲不能結果、乙不能結果、丙能結果B. 甲不能結果、乙能結果、丙不能結果
C. 甲不能結果、乙能結果、丙能結果D. 甲不能結果、乙不能結果、丙也不能結
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【題目】小剛統計了他們年級50名同學耳垂的情況,結果是29名有耳垂,21名無耳垂。他還統計了四名同學父母的耳垂情況,結果如下表。請回答:(相關基因用A或a表示)
同 學 | 父 | 母 |
甲(無耳垂) | 有耳垂 | 無耳垂 |
乙(無耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丙(有耳垂) | 有耳垂 | 有耳垂 |
丁(無耳垂) | 無耳垂 | 無耳垂 |
(1)在遺傳學中,把有、無耳垂是人的耳垂性狀的不同表現類型叫做______________。
(2)小剛根據乙同學及其父母的性狀分析判定:________是顯性性狀, ________是隱性性狀。乙同學的基因組成是_________,乙同學的父親和母親的基因組成分別是_________。
(3)丙同學的基因組成為___________,丁同學的基因組成___________。
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【題目】按照從微觀到宏觀的順序來描述,人和動物體的結構層次是 ( )
A. 細胞→組織→器官→系統→個體B. 細胞→器官→個體
C. 細胞→器官→組織→個體D. 細胞→組織→系統→器官→個體
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【題目】“試管嬰兒”這項技術是目前應用最廣泛的生殖輔助技術,這種技術的特點是( )
A. 無性生殖、體外受精、體內發育B. 有性生殖、體外受精、體內發育
C. 無性生殖、體外受精、體外發育D. 有性生殖、體內受精、體內發育
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