【題目】分析下面的資料,回答問題。
a.剛出生的袋鼠自己能爬到媽媽的育兒袋中并貼附到乳頭上吮吸。
b.蜻蜓的幼蟲能伸出它的下頜,捕住任何出現在它周圍的可以咬住的動物。
c.蚯蚓能爬離強烈的陽光,鉆入潮濕土壤中。
d.當一只小雞孵化出來開始尋找食物時,它會把地面上的任何小點都啄個遍。漸漸地,小雞知道只有一些植物或昆蟲是可以吃的。
e.黑猩猩經過觀察后想出辦法來拿到一串香蕉。它將一個木箱堆在另一個木箱上,然后爬到木箱頂上就拿到了原先夠不著的香蕉。
(1)上述哪些行為是動物的先天性行為?_____(填寫字母),原因是這些行為是動物生來就有的,是由體內的_____決定的行為。
(2)上述哪些行為是動物的學習行為?_____(填寫字母),原因是這些行為不是動物生來就有的,而是動物在_____的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為。
【答案】? abc? 遺傳物質? de? 遺傳因素
【解析】先天性行為是指動物一出生就有的一種行為方式,是動物的一種本能,由體內的遺傳物質決定的;而學習行為是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。
(1)剛出生的袋鼠自己能爬到媽媽的育兒袋中并貼附到乳頭上吮吸、蜻蜓的幼蟲能伸出它的下頜,捕住任何出現在它周圍的可以咬住的動物、蚯蚓能爬離強烈的陽光,鉆入潮濕土壤中都是動物生來就有的行為屬于先天性行為,是由體內的遺傳物質決定的行為。
(2)當一只小雞孵化出來開始尋找食物時,它會把地面上的任何小點都啄個遍,漸漸地,小雞知道只有一些植物或昆蟲是可以吃的和黑猩猩經過觀察后想出辦法來拿到一串香蕉。它將一個木箱堆在另一個木箱上,然后爬到木箱頂上就拿到了原先夠不著的香蕉等不是動物生來就有的,而是動物在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,是動物出生后在成長的過程中通過生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動,屬于學習行為。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請回答下面制作米酒和酸奶的有關問題:
(一)我國農村每逢節日每家每戶都有制作米酒的習俗。家庭制作米酒的主要步驟是:①蒸熟飯并冷卻(30℃)→②加酒曲→③保溫發酵。請回答:
(1)該酒曲中含的主要微生物及其所屬類別分別是________________;
(2)步驟③中保溫的目的是為菌種的生活提供____________________;
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2015年4月25日,尼泊爾發生8.1級地震,造成了數千人傷亡和較大的經濟損失.
(1)地震是地殼變動的形式之一,板塊的_____和張裂是引起地殼變動的主要原因.
(2)地震引發珠穆朗瑪峰的垮塌滑坡,導致珠峰大本營被摧毀.高處滑下的積雪具有巨大的_____能,給人們的生命財產造成巨大的危害.
(3)聯合國報告稱,地震后的尼泊爾很有可能會爆發麻疹等疫情,世界各國正在為其提供麻疹疫苗,同時指導災區制定防疫防控方案.從預防傳染病流行的措施來看,給健康人群注射疫苗這種方法屬于_____.這種針對某一種病原體的防御作用,稱為_____免疫.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列疾病中,主要由病毒引起的是(??? )
①流行性感冒 ?②乙型肝炎?? ③瘧疾?? ④艾滋病 ? ⑤肺結核 ⑥痢疾
A. ①②③④??? B. ①③⑤⑥??? C. ①②④⑤??? D. ①②④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】西紅柿是人們喜歡吃的蔬菜,這個菜里有很多生物學知識。
(1)我們食用的西紅柿是由不同的組織按照一定的次序結合在一起,構成的行使一定功能的結構,叫做_____,西紅柿的果肉屬于_____組織。
(2)植物有六大器官,其中根、莖、葉屬于營養器官花、果實、種子屬于_____。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
①人具有體溫恒定、胎生、哺乳等特征???
②與人親緣關系最近的是類人猿
③人類的原始祖先是森林古猿???????????
④由古猿進化成人類經過了極其漫長的歲月
A. ①②??? B. ①②③??? C. ①②③④??? D. ②③④
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】因交通事故,某人大腿處受傷流血不止,血色暗紅,血流速度緩慢,此時,正確的止血方法是( )
A. 讓血液自然凝固??? B. 用消毒紗布包扎
C. 在傷口上方止血??? D. 在傷口下方止血
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快 ?(光滑的玻璃還是毛玻璃上)
提出的探究問題?
__________________________________________________________________。
提出的假設:________________________________________________
3.設計的實驗方案是________________________________________________
4.得到的實驗結果是_____________________________________________ 。
5.分析和交流實驗結果,得出實驗結論是? __________________________________________________???????????????? 。
6.討論:為什么活動結束要把蚯蚓放回大自然?
?
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】隨著大陸贈臺大熊貓“團團”和“圓圓”入住臺北市立動物園,標志著兩岸同胞即將進入“團圓”的新時代,隨行的17棵珙桐樹苗也在臺北安家;同時大陸也接受了臺灣同胞回贈的長鬃山羊和臺灣梅花鹿,請回答???
(1)在分類學上,大熊貓與長鬃山羊同綱不同目,長鬃山羊與臺灣梅花鹿同目不同科,三種動物中親緣關系最近的兩種是________?和________ .????
(2)1969年,最后一只野生臺灣梅花鹿被捕殺,該物種已瀕臨滅絕,一般來講,一個物種的滅絕,代表著這個物種所有基因的總和,即________?庫也隨之消失;同時,該種生物的滅絕必將影響其他生物的生存和它所在的生態系統,即也會加速________多樣性和________?多樣性的喪失???
(3)被稱為植物界“大熊貓”和“活化石”的珙桐與處于同等地位的沙欏相比,二者在分類特點上的主要區別是珙桐用_________繁殖而沙欏用_________繁殖.
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com