A. | 綿羊的群體 | B. | 螞蟻的群體 | C. | 白蟻的群體 | D. | 蜜蜂的群體 |
分析 社會行為是一些營群體生活的動物,群體內形成一定的組織,成員之間有明確分工,共同維持群體生活的行為,如蜂群中的蜂王、工蜂、雄蜂各有分工.有的群體中還會形成等級,如草原上的雄性頭羊總是優先占領配偶.
解答 解:A、綿羊的群體內沒有明顯的組織、沒有明確的分工,也沒有等級次序,因此不屬于社群行為;
B、螞蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會行為;
C、白蟻的群體有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會行為;
D、蜜蜂群體內有蜂王、雄蜂、工蜂,需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存,因此屬于社會行為;
故選:A.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ③是出芽生殖,芽的下部發育成根,上部發育成枝條,從而發育長一個新個體 | |
B. | ②是壓條,能夠讓新植株保留母體的優良性狀 | |
C. | ①是組織培養,可以在短時間內大量培育出所需要的植物新個體 | |
D. | ④是嫁接,嫁接后能否成活的關鍵在于接穗和砧木的形成層是否緊密結合 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ①③ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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