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7.下列不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是(  )
A.肌肉細(xì)胞B.保衛(wèi)細(xì)胞C.神經(jīng)細(xì)胞D.血細(xì)胞

分析 植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)和不同點(diǎn):

細(xì)胞類(lèi)型相 同 點(diǎn)不 同 點(diǎn)
植物細(xì)胞都有:細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、
細(xì)胞核
有:細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡
動(dòng)物細(xì)胞無(wú):細(xì)胞壁、葉綠體、
液泡

解答 解:ACD、肌肉細(xì)胞、血細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞,都沒(méi)有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體,都是動(dòng)物細(xì)胞;
B、保衛(wèi)細(xì)胞,有細(xì)胞壁和葉綠體等,屬于植物細(xì)胞.
  所以,不屬于動(dòng)物細(xì)胞的是“保衛(wèi)細(xì)胞”.
故選:B

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及動(dòng)植物細(xì)胞的異同點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如表是一個(gè)健康人的血漿、原尿、尿液的三個(gè)樣品中主要物質(zhì)的含量分析(單位:克/100毫升).請(qǐng)據(jù)表分析回答:
樣品A樣品B樣品C
蛋白質(zhì)8.000.010.00
葡萄糖0.100.100.00
無(wú)機(jī)鹽0.720.721.10
尿素0.030.031.80
(1)通過(guò)分析表中數(shù)據(jù)可知:樣品A是血漿,樣品B是原尿.
(2)樣品C中的葡萄糖為變?yōu)?,而無(wú)機(jī)鹽和尿素的含量明顯增大,原因是,腎小管將全部葡萄糖、大部分水和部分無(wú)機(jī)鹽重新吸收回了血液.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.足球場(chǎng)上,同學(xué)們?cè)谔咔驎r(shí)肌肉收縮所需要的能量來(lái)自于人體細(xì)胞的(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.吸收作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖為各種微生物,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題.

(1)A生物是病毒,B生物是酵母菌,C生物是細(xì)菌;D生物是曲霉;E生物是蘑菇.
(2)圖中屬于無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是A(填代號(hào)).
(3)B生物與C生物主要區(qū)別是B具有成形的細(xì)胞核,C沒(méi)有成形的細(xì)胞核.
(4)C通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖,B、D、E都能靠產(chǎn)生孢子繁殖后代,B還可以進(jìn)行出芽方式進(jìn)行生殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.有無(wú)耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀,如表數(shù)據(jù)是對(duì)部分家庭的遺傳情況調(diào)查,請(qǐng)回答問(wèn)題:
組別父母性狀調(diào)查的家庭數(shù)目子女性狀
父親母親有耳垂無(wú)耳垂
1有耳垂有耳垂624717
2無(wú)耳垂無(wú)耳垂56061
3有耳垂無(wú)耳垂775726
(1)表中第一組家庭的父母都有耳垂,而子女無(wú)耳垂,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫變異.
(2)父母控制耳垂的基因是以生殖細(xì)胞(或精子和卵細(xì)胞)為“橋梁”傳給后代
(3)根據(jù)表中第1組數(shù)據(jù),可以推斷控制有耳垂性狀的基因是顯性基因.
(4)若用D表示顯性基因,d表示隱性基因,則第三組父母的基因組成是Dd、dd.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列幾種動(dòng)物群體中,不具有社會(huì)行為的是(  )
A.綿羊的群體B.螞蟻的群體C.白蟻的群體D.蜜蜂的群體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

19.如圖是某小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:
(1)提出問(wèn)題:螞蟻喜歡甜食嗎?;
作出假設(shè):螞蟻喜歡甜食
制定并實(shí)施計(jì)劃:①在玻片的兩端,分別滴上一滴糖水和一滴清水
②將一只螞蟻放在兩滴液體的中間,觀察螞蟻的覓食行為
(2)預(yù)測(cè)和分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果:若螞蟻聚集在糖水處,則說(shuō)明螞蟻喜歡甜食,反之,則不能說(shuō)明螞蟻喜歡甜食
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處主要是螞蟻的數(shù)量太少.
(4)該小組探究“螞蟻是否喜歡甜食”,采用的方法是實(shí)驗(yàn)法.
(5)此外,科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)螞蟻群體成員之間有明確的分工合作,說(shuō)明螞蟻具有社會(huì)行為.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

16.小明要量取150毫升水,應(yīng)該用什么儀器(  )
A.滴管B.量筒C.玻璃杯D.培養(yǎng)皿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),請(qǐng)回答下列問(wèn)題(請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)填序號(hào),在橫線上填名稱(chēng))

(1)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,都具有[2]細(xì)胞膜、[4]細(xì)胞核和[6]細(xì)胞質(zhì).
(2)在結(jié)構(gòu)上相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[1]細(xì)胞壁、[3]葉綠體、[5]液泡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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