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草莓被譽為“果中皇后”,我市許多采摘園在大棚中種植草莓。下圖中A、B、C表示草莓的生理過程,請回答下列問題:

(1)草莓的果實是由花中_________發育而來。果實是由子房發育而來的。

(2)生理過程A是___________,葉片中_______(填結構)是A、C過程氣體交換的“窗口”。

(3)根吸收水分主要部位是根尖的_________,綠色植物通過根吸收水分和__________,參與生物圈的水循環。

(4)大棚種植草莓時,果農常在棚內放養蜜蜂,放養蜜蜂的最直接目的是__________。

(5)草莓在分類上隸屬草莓屬、薔薇____、薔薇目、雙子葉植物綱、被子植物門、植物界。它通常采用匍匐莖進行繁殖,即把匍匐莖生長出來的子株與母株切斷,子株可長成新的植株,這一生殖方式屬于_________。

(6)在探究環境溫度對植物生理活動的影響時,選擇同一種草莓,大棚的光照條件和栽培措施基本相同,調節大棚內溫度條件,測得草莓的含糖量如下:

大棚編號

白天平均溫度(℃)

25

25

25

夜間平均溫度(℃)

23

20

17

含糖量

5.6%

6.1%

6.5%

根據實驗結果,得出結論:在一定范圍內,環境溫度越高,___________。

練習冊系列答案
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找出下列歸類正確的一組是( )

A.鳙魚、帶魚、海豚、鯨均屬于魚類 B.蟾蜍、娃娃魚、蠑螈均屬于兩棲類

C.燕子、孔雀、蝙蝠均屬于鳥類 D.烏龜、避役、蝸牛均屬于爬行類

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下列動物中,體內有脊柱的是

A.海葵 B.梭子蟹 C.蜻蜓 D.大熊貓

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有關光合作用和呼吸作用說法不正確的是

A.光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體

B.光合作用是合成有機物儲存能量,呼吸作用是分解有機物釋放能量

C.光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行

D.合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農業生產上的應用

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乳酸菌是一種益生菌,下列對乳酸菌說法錯誤的是

A.利用乳酸菌制作酸奶 B.腸道內的乳酸菌與人共生

C.乳酸菌屬于真核生物 D.乳酸菌細胞中沒有葉綠體

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圖甲表示植物的三種生理活動,圖乙表示植物葉片結構,請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中A、B、C表示植物正在進行的三種生理活動。其中[C]表示的生理活動是

(2)植物根吸收的水分絕大部分以水蒸氣的形式從 (填圖乙中標號)散失。

(3)某校生物探究小組利用二氧化碳傳感器等設備,測量了圖1所示密閉裝置中一晝夜二氧化碳濃度的變化,結果如圖2.

造成ab段二氧化碳濃度上升的生理過程是 ,進行該過程的主要場所是植物細胞內的

(4)動植物遺體最好的分解方式不是焚燒,在自然界的物質循環中,細菌和真菌能夠把動植物遺體分解成 ,這些物質又能被植物吸收和利用,進而制造有機物,讓分解者參與物質循環是環保的舉措。

(5)果農在栽培檸檬幼苗時往往采用 ,這是為了提高光合作用的效率。

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科目:初中生物 來源:2016年湖北省襄陽市谷城縣中考適應性考試理綜生物試卷(解析版) 題型:填空題

已知人的有耳垂(D)和無耳垂(d)是一對相對性狀。小林同學對家人的該性狀進行了調查,結果如下表:

爺爺

奶奶

姑姑

爸爸

媽媽

小林

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無耳垂

有耳垂

無耳垂

(1)爺爺和奶奶都有耳垂,但爸爸無耳垂,小林認為這是 現象,爸爸無耳垂是因為體內缺少基因D,這說明基因與性狀的關系是

(2)在人的體細胞中,控制性狀的基因一般是 (填“單獨”或“成對”)存在的。據表中信息分析姑姑的基因組成是

(3)姑姑體細胞的染色體組成為22對常染色體+XX,其中的一條X染色體來自于

(4)若爸爸和媽媽生育第二個孩子,則這個孩子和小林耳垂性狀相同的概率是

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科目:初中生物 來源:2016年湖北省黃岡市春季七年級學期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖是肺泡和血液之間的氣體交換,據圖回答下列問題:

(1)圖中①為 ,它是肺的結構和功能的基本單位;①內的氣體要穿過 層細胞才能進入血液

(2)圖中②表示的肺泡壁和毛細血管壁都由 扁平上皮細胞構成,這有利于進行

(3)血液流經肺泡周圍的毛細血管過程的氣體交換是通過 完成的,結果是:血液中

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同步練習冊答案
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