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7.如圖表示女性的生殖系統,請根據圖回答問題:
(1)女性的主要性器官是圖中②卵巢,它能產生卵細胞和分泌雌性激素;
(2)當結構①閉塞時,受精作用過程不能進行,導致婦女不能受孕.
(3)運輸卵細胞的結構是輸卵管,胎兒發育的場所是子宮.
(4)胎兒在母體子宮內發育,能通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需要的氧氣和養料;胎兒產生的二氧化碳等廢物,也能通過胎盤經母體排出.

分析 人體女性生殖系統的結構和功能:

觀圖可知:1是輸卵管、2是卵巢,據此解答.

解答 解:(1)女性的主要性器官是圖中②卵巢,它能產生卵細胞和分泌雌性激素;
(2)②輸卵管的作用是輸送卵細胞,也是受精作用的場所,當結構①輸卵管閉塞時,受精作用過程不能進行,導致婦女不能受孕;
(3)運輸卵細胞的結構是輸卵管,胎兒發育的場所是子宮;
(4)胎兒在母體子宮內發育,能通過胎盤和臍帶從母體中獲得所需要的氧氣和養料;胎兒產生的二氧化碳等廢物,也能通過胎盤經母體排出.
故答案為:
(1)卵巢; 卵細胞; 雌性激素;
(2)受精作用;
(3)輸卵管;子宮;
(4)胎盤;氧氣;養料;  二氧化碳.

點評 本題主要考查女性生殖系統的結構,對其各組成部分的不同功能進行明確的區分是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.W 細胞分裂是指可分裂的細胞一分為二,產生兩個相似的新細胞的過程;細胞分化是指細胞的形態、結構、功能發生差異性變化的過程.細胞分裂與細胞分化是相聯系的.請你用圖示來說明細胞分裂和細胞分化兩種過程.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

18.蚯蚓是人類的好朋友,但你對它了解多少呢?讓我們一同完成“觀察蚯蚓”的實驗并解決以下問題:
(1)用手輕撫蚯蚓的腹面,感覺粗糙,這是因為其腹面有剛毛,其作用是協助運動.
(2)通過觀察可以看出,蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環狀構成的,這樣的動物稱為動物.蚯蚓身體分節,可以使蚯蚓運動靈活.
(3)在觀察蚯蚓運動的過程中,要經常用浸濕的棉花輕擦蚯蚓的體表,這是因為蚯蚓是利用體壁進行呼吸的.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是青蛙和白鷺的卵圖片,請據圖回答下列問題.

(1)屬于白鷺卵圖片的是圖一,從一次產卵數量上看,青蛙產出的卵遠遠高(填“高”或“低”)于白鷺,這與青蛙在水中受精和發育致使受精率和孵化率低有關.
(2)打開白鷺的卵,會看到卵黃表面中央有一盤狀小白點,稱為胚盤,將來發育成胚胎.
(3)將圖一的卵浸沒在40℃的溫水中,可看到卵殼上有小氣泡出現,說明卵殼上有肉眼看不見的氣孔,這與胚胎發育時氣體交換有關.
(4)圖一卵中為胚胎發育提供營養的結構是卵黃和卵白.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關于生命起源的敘述中,錯誤的是(  )
A.原始大氣為生命起源提供了最初原料
B.原始海洋是原始生命誕生的搖籃
C.原始生命的產生這一步最重要但缺乏證據
D.原始生命來自其他星球的觀點沒有證據支待

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

12.某同學為探究如何保鮮肉湯,做了如下實驗,該同學將甲、乙兩裝置裝好后,分別用酒精燈加熱至沸騰后若干分鐘,然后都放在室溫25℃的環境中,幾天后甲肉湯變質,乙肉湯仍然保鮮,請問:

(1)乙肉湯保鮮的原因是肉湯中無細菌進入生長和繁殖.
(2)甲、乙裝置采取的是巴氏消毒法.
(3)實驗后,該同學將乙裝置的玻璃管取走,并放到冰箱中,若干天后,肉湯將不變質原因是低溫可以抑制細菌繁殖.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖是人體呼吸運動過程及膈肌所處狀態示意圖,請根據圖示回答下列問題:
(1)處于呼氣狀態的是圖B.
(2)處于吸氣狀態的是圖A.
(3)圖中,a狀態是指膈肌處于收縮狀態,b狀態是指膈肌處于舒張狀態,膈肌由b狀態變成a狀態的過程,肺內氣壓將減小.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

16.如圖是血液循環和氣體交換示意圖,請據圖回答問題:
(1)肺泡與外界環境進行氣體交換是通過呼吸運動實現的,肺泡中的氧氣是通過氣體擴散作用進入血液的.
(2)圖中血管⑥的名稱是肺靜脈,⑥中流的是動脈血血.
(3)血液由④射出,流經⑦、⑧到①的循環途徑叫體循環,④和⑦之間的瓣膜是動脈瓣,它能控制血液只能按④→⑦的方向流動.

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18.下列是某草原生態系統中的部分生物,據圖分析:

(1)圖中最長的食物鏈是:草→吃草昆蟲→蜘蛛→青蛙→蛇→貓頭鷹
(2)一共有9條食物鏈,跟鼠有關系的食物鏈有3條.
(3)如蛇的數量減少,短期內數量增加的生物有鼠和青蛙,數量減少的生物有貓頭鷹.

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