【題目】關于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述,錯誤的是
A.藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B.苔蘚、蕨類植物的生活環境離不開水
C.苔蘚靠孢子繁殖后代,蕨類植物靠種子繁殖后代
D.苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感,常作為空氣污染程度的指示植物
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某中學的生物實驗小組在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了以下四種處理(見下表)其中試管①的處理模擬了口腔中牙齒.舌.唾液的作用,試管②③④的處理都是①的對照實驗,請結合所學知識回答:
試管 | 加入物質 | 處理 |
1 | 饅頭碎屑+唾液 | 充分攪拌 |
2 | 饅頭碎屑+清水 | 充分攪拌 |
3 | 饅頭塊+唾液 | 不攪拌 |
4 | 饅頭碎屑+唾液 | 不攪拌 |
(1)當以“舌的攪拌”為變量時,應選取 號試管與①進行對照實驗.
(2)①與②對照進行實驗是為了探究 的作用.
(3)①與③對照實驗是為了探究牙齒的作用,處理有點不妥,如何改正? .
(4)以上四只試管放在 環境中效果最明顯。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】馬蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發起攻擊。從個體和群體的角度來看,其行為屬于( )
A.學習行為和防御行為 B.防御行為和社群行為
C.取食行為和社群行為 D.攻擊行為和社群行為
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列哪項不是小腸的結構與吸收功能相適應的特點( )
A. 小腸長約5~6米
B. 小腸內表面有許多皺襞和小腸絨毛
C. 小腸絨毛中有豐富的毛細血管
D. 小腸壁內有腸腺
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗與探究:已知饅頭的主要成份是淀粉,淀粉遇到碘會變成藍色,某同學要設計實驗探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用,請你幫助完成實驗方案:
(1)實驗前,根據已有知識你的假設是 。
(2)實驗時,取A、B兩支試管,分別加入等量的饅頭屑,再向A試管加入2毫升唾液,向B試管中加入1毫升清水,分別攪拌后放入37℃溫水中保溫10分鐘,冷卻后,滴中2滴碘液。此步驟有一處明顯錯誤,它是 。
(3)此實驗的對照組是 ,實驗組是 。將A、B試管分別放在37℃溫水中保溫的原因是 。兩支試管中分別滴加2滴碘液,預計會變藍的是 試管,不會變藍的是 試管。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com