【題目】馬蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發起攻擊。從個體和群體的角度來看,其行為屬于( )
A.學習行為和防御行為 B.防御行為和社群行為
C.取食行為和社群行為 D.攻擊行為和社群行為
【答案】B
【解析】
試題分析:先天性行為是動物生來就有的,由動物體內的遺傳物質所決定的行為;學習行為是在遺傳因素的基礎上,通過環境因素的作用,由生活經驗和學習而獲得的行為;攻擊行為是指同種動物個體之間由于爭奪食物、配偶、領域、巢區而發生相互攻擊或戰斗,特點是雙方的身體不受到傷害,失敗者表示出屈服,勝利者就停止攻擊;社會行為是指營群體生活的動物,不同成員之間分工合作、共同維持群體生活,它們所具有的一系列的動物社群行為;防御行為是動物保護自己、防御敵害的行為。對動物維持個體的生存和延續種族是十分重要的,是不可缺少的;取食行為是動物獲得食物的行為。螞蜂遭受到襲擊時,蜂群共同向侵犯者發起攻擊,從個體角度說是動物的防御行為,從群體角度說,是動物的社會行為。
故A、C、D錯誤, B正確,故選B。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】海濱城市青島物種豐富.有魷魚等軟體動物.還有蝦、蟹等節肢動物.這樣分類的依據是生物的( )特征.
A.食物種類 B.形態結構 C.生態環境 D.地理分布
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述,錯誤的是
A.藻類植物沒有根、莖、葉的分化
B.苔蘚、蕨類植物的生活環境離不開水
C.苔蘚靠孢子繁殖后代,蕨類植物靠種子繁殖后代
D.苔蘚對二氧化硫等有毒氣體敏感,常作為空氣污染程度的指示植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們吃東西的時候要“細嚼慢咽”,這是因為( )
A.便于細細品味美食的滋味
B.便于口腔充分對食物進行初步消化
C.可以抽空說話
D.防止在咀嚼食物時牙齒出現破損
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