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15.將發芽率98%的種子平均分成甲、乙兩組,甲組播種在肥沃的土壤中,乙組播種在貧瘠的土壤中,其他條件完全相同且適于種子萌發,則這兩組種子的萌發情況是(  )
A.甲組先萌發B.乙組先萌發C.同時萌發D.乙組不萌發

分析 種子萌發必須同時滿足外界條件和自身條件,外界條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是有完整而有活力的胚及胚發育所需的營養物質;以及種子不在休眠期.

解答 解:種子萌發所需要的營養物質來自種子自身與土壤肥沃或貧瘠無關,因此,將發芽率98%的種子隨機平均分成甲、乙兩組.甲組播種在肥沃的土壤中,乙組播種在貧瘠的土壤中,都保證適宜的水分、空氣和溫度,這兩組種子萌發的情況是同時發芽.
故選:C.

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發的條件.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.如圖的鳥卵中,將來能發育成雛鳥的結構是(  )
A.B.C.D.

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16.血液流腎臟后,所含成分最明顯變化是(  )
A.二氧化碳減少B.尿素增加C.葡萄糖增加D.尿素減少

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關人體生命活動調節的敘述中,正確的是(  )
A.在人眼球的視網膜和內耳的耳蝸處,分別能形成聽覺和視覺
B.神經調節的基本方式是反射,反射是通過反射弧這種神經結構來完成的
C.嬰幼兒缺乏生長激素會患佝僂病
D.人體內胰島素分泌不足時,會導致血糖濃度低于正常水平

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖為人體循環系統的部分結構示意圖下列各項中,能正確表示動脈、靜脈和毛細血管的是(  )
A.甲、丙、乙B.丙、乙、甲C.乙、甲、丙D.丙、甲、乙

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于汗腺的表述,錯誤的是(  )
A.汗腺分布于全身皮膚,在腋窩、掌心和足底等處分布較多
B.汗腺分為分泌部和導管,分泌部位于真皮或皮下組織內
C.汗腺可排出部分人體細胞進行生命活動所產生的尿素
D.汗腺是內分泌腺,它的分泌物通過導管進入皮膚的毛細血管內

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.某生物小組為了探究甲狀腺激素對蝌蚪發育的影響,設計了如下實驗步驟:
a.取兩個玻璃缸編號為A、B,在A、B兩缸內各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪飼料.
b.在A、B兩缸內加入同時孵化的相同數量的蝌蚪(不能少于5只).
c.在A缸加入適量的甲狀腺激素,B缸不加.
d.保持A、B兩缸內水溫22-25℃,并每天觀察和記錄蝌蚪生長發育的情況.
請根據實驗和所學知識回答下列問題:
(1)該探究實驗的變量是甲狀腺激素.
(2)步驟C設計的是對照實驗,其中實驗組和對照組分別是A和B.
(3)預期結果,蝌蚪長出四肢A缸早于B缸,蝌蚪發育成幼蛙所需時間A缸比B缸短.
(4)根據預測可得出結論:甲狀腺激素具有促進蝌蚪發育的作用.
(5)通過實驗觀察到,甲狀腺激素對青蛙的生長發育有影響.在養殖業中,有人為了獲得到高產,將動物激素添加到家畜、家禽的飼料中,以下觀點正確的是B.
A.任意添加激素、提高產量,利國利民
B.任意添加激素危害人體健康
C.經常食用這些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以強身健體
D.在養殖業中不可添加甲狀腺激素,但可以添加生長激素,以利于動物和人生長.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.今春,湖北省建立長江中游濕地保護聯盟,以保護濕地生態系統.
(1)圖中的蟲和鳥是生態系統中的消費者,它們不僅能幫助植物傳粉和傳播種子,而且直接或間接地以綠色植物為食,促進生物圈的物質循環.
(2)太陽能通過光合作用過程流入該生態系統,在草→食草昆蟲→蜘蛛→食蟲鳥這條食物鏈中能量流動的特點是單向流動,逐級遞減.
(3)動物行為可以分為先天性行為和后天學習行為兩大類,青蛙捕食昆蟲的行為屬于先天性行為.若要構成一個完整的生態系統,圖中未表示出的生物成分是分解者.為了探究細菌對植物遺體具有分解作用,某校生物興趣小組的同學設計了如下實驗方案:
將同一樹的部分落葉進行滅菌處理后,平均分成甲、乙兩組,甲組接種細菌,乙組不接種細菌,兩組都放在無菌環境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤.
(4)該探究實驗提出的假設是細菌對植物遺體具有分解作用.
(5)實驗中的變量是接種細菌.
(6)在實驗過程中,除變量不同外,其它條件如“都放在無菌環境中,實驗過程中都添加蒸餾水,使樹葉保持濕潤”都一樣.這樣做的目的是符合實驗變量的單一性 的原則.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

5.綠色開花植物完成受精后,下列發育結果對應正確的是(  )
A.子房→種子B.子房壁→種皮C.受精卵→胚D.胚珠→果實

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同步練習冊答案
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