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19.如圖為青蛙的生殖發育過程圖.請據圖回答下列問題:
(1)蛙的發育經歷了[①]受精卵,[②]蝌蚪,[③]幼蛙和[④]成蛙四個時期.
(2)②時期的青蛙幼體用鰓呼吸,生活在水中.
(3)④時期的青蛙用肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)青蛙的卵細胞和精子在水中完成受精作用,這種受精方式叫做體外受精.

分析 兩棲動物的主要特征:幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸.

解答 解:(1)兩棲類的變態發育要經過四個時期,如青蛙:①受精卵→②蝌蚪→③幼蛙→④成蛙.
(2)、(3)青蛙的②幼體蝌蚪用鰓呼吸,生活在水中;④青蛙的成體肺呼吸,皮膚輔助呼吸.
(4)青蛙的發育過程為:雄蛙先鳴叫吸引雌蛙,雌蛙來后雌雄蛙抱對,促進兩性生殖細胞排出,兩性生殖細胞在水中結合形成受精卵,許多受精卵在一起形成卵塊,受精卵孵化出小蝌蚪,小蝌蚪先長后肢,再長前肢,最后尾巴逐漸消失,變成小幼蛙,幼蛙逐漸長成成蛙.即受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體和成體在形態結構和生活習性上差異很大,這樣的發育屬于變態發育,這種受精方式叫做體外受精.
故答案為:
(1)受精卵;蝌蚪;幼蛙;成蛙
(2)鰓
(3)肺;皮膚
(4)體外受精

點評 點評:理解兩棲動物的主要特征是關鍵,難度不大.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

7.玉米是吉林省重要的糧食作物,如圖表示玉米植物體的結構層次,請據圖回答問題:

(1)A細胞經過a過程形成Bl~B4幾種不同形態的細胞群,則a過程為細胞分化. 
(2)在細胞分裂過程中,首先進行的一項重要生理活動是細胞核內的遺傳物質進行復制.
(3)根據各種細胞的形態可以推測,B2屬于輸導組織,此組織的作用是輸送物質.
(4)若C表示我們食用的玉米粒,在結構層次上屬于器官.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.踐踏草坪會造成土壤板結,影響草的生長.其中蘊含的科學道理是(  )
A.植物缺少無機鹽,影響生長B.植物缺少水,影響光合作用
C.土壤缺少氧氣,影響根的呼吸D.土壤缺少二氧化碳,影響光合作用

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

7.請根據青蛙的生殖和發育過程圖解,分析回答下列問題:
(1)青蛙的皮膚下面密布著毛細血管,能進行氣體交換,以輔助肺呼吸.
(2)青蛙的前肢和后肢在形態上的差別是前肢短,后肢長,這與前肢和后肢分別具有游泳、跳躍功能相適應.
(3)在生殖季節,雄蛙鳴叫是為了吸引雌蛙前來抱對,雌雄蛙抱對可以提高受精率.
(4)青蛙發育經過的四個階段依次是受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙.青蛙的幼體-蝌蚪用鰓呼吸,有尾,適應水中生活,它與成體在形態結構和生活習性方面有較大差異,這種發育方式叫做變態發育.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.將兩只同樣健康的小鼠放入同樣大小的密閉裝置中,標上甲,乙,其中甲裝置中有一盆綠色植物,同時給予光照,幾小時后兩裝置出現的現象.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.閱讀資料,回答問題:
①人的鼻腔內有豐富的毛細血管,可以預熱干冷的空氣,北歐的生存環境較寒冷,生活在那里 的人們的鼻子又高又大.
②近年來,人們發現大氣層出現了臭氧層空洞,究其原因主要是人們使用的冰箱中的氟利昂進 入大氣,破壞了臭氧和氧氣之間的平衡.
③竹節蟲生活在樹林中,沒有什么攻擊性,但它很難被天敵發現,因為它的形狀像樹枝.
④青蛙的體溫會隨著外界溫度的變化而改變,屬于變溫動物,到了冬天它就會選擇適宜的地點 冬眠,直到第二年春暖花開.
(1)①③④(填序號)說明生物能夠適應環境,②(填序號)說明生物能夠影響環境.
(2)③還說明生物具有與其生活環境相適應的形態結構.
(3)④說明生物具有適應環境的特征,如果青蛙不冬眠,則會死亡.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.體循環的途徑是(  )
A.右心室--肺動脈肺部毛細血管網--肺靜脈--左心房
B.左心室--主動脈--各級動脈--全身毛細血管網--各級靜脈--上、下腔靜脈--右心房
C.右心室--主動脈--各級動脈--全身毛細血管網--各級靜脈--上、下腔靜脈--左心房
D.左心室--肺動脈--肺部毛細血管網--肺靜脈--右心房

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

8.科學家把控制合成胰島素的基因轉入大腸桿菌后,對大腸桿菌進行大規模培養,使之大量生產胰島素,下列相關說法不正確的是(  )
A.上述生產過程利用了轉基因技術
B.“大腸桿菌產生胰島素”這種變異不能遺傳給后代
C.生產胰島素的大腸桿菌是一種細菌
D.胰島素可用來治療糖尿病

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.a、b、c中不包括下列哪種物質(  )
A.甘油B.脂肪酸C.氨基酸D.維生素

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同步練習冊答案
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