Question

8．鼠婦是喜歡潮濕還是干燥的環境呢？請你將探究活動的過程填寫完整．
提出問題：鼠婦是喜歡潮濕還是干燥的環境？
（1）作出假設：鼠婦喜歡潮濕的環境（或鼠婦喜歡干燥的環境）．
（2）制定并實施探究方案：在鐵盤內一側放上一層較潮濕土壤，另一側放上一層來源相同的等量的干燥土壤，將鐵盤蓋上不透光的紙板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為．
（3）該實驗的變量是土壤是否潮濕．
（4）分析結果，得出結論：該同學對上述實驗重復了5次，結果如表：

環境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
干燥	0只	1只	2只	O只	2只
潮濕	10只	9只	8只	10只	8只

為了使實驗結論更準確，應對上述數據做怎樣的處理？求平均值．這樣處理的目的是減少實驗誤差．

Answer 1

分析 （1）科學探究的一般過程：提出問題、作出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流．
（2）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．

解答 解：（1）作出假設：假設是對問題肯定或否定的解答，根據問題“鼠婦是喜歡潮濕還是干燥的環境？”作出的假設是：鼠婦喜歡潮濕的環境（或鼠婦喜歡干燥的環境）．
（2）制定并實施探究方案：“在鐵盤內一側放上一層較潮濕土壤”，另一側放上一層來源相同的等量的干燥土壤，“將鐵盤蓋上不透光的紙板，在鐵盤兩側的中央處各放5只鼠婦，觀察鼠婦的行為”．
（3）鐵盤兩側唯一不同的是潮濕土壤和干燥土壤，因此該實驗的變量是土壤是否潮濕．
（4）一次實驗存在一定的偶然性和誤差，計算多次實驗的平均值，可以減少實驗誤差，確保實驗嚴密準確．所以“為了使實驗結論更準確”，應該計算出5次實驗結果中，鼠婦在干燥和潮濕環境中的平均值即應對上述數據求平均值．這樣處理的目的是減少實驗誤差．
故答案為：（1）鼠婦喜歡潮濕的環境（鼠婦喜歡干燥的環境）
（2）等量（或一樣多）
（3）土壤是否潮濕（或干燥）（或土壤的干濕）
（4）求平均值；減少實驗誤差

點評 實驗中，控制變量和設置對照實驗是設計實驗方案必須處理好的兩個關鍵問題．