【題目】為了比較蔬菜中維生素C的含量,某同學甲根據維生素C可使高錳酸鉀溶液退色的原理,設計了如下實驗:在四支同樣的試管中分別加入質量分數相同的高錳酸鉀溶液1mL,然后用滴管分別向其中滴加幾種蔬菜汁液,觀察結果如下:
蔬菜汁種類 | 黃瓜汁 | 青椒汁 | 芹菜汁 | 白菜汁 |
蔬菜汁滴加量 | 14滴 | 8滴 | 15滴 | 11滴 |
據上表結果,經常食用____可以有效地防治壞血病。維生素C在消化道的____中被吸收。
【答案】青椒 小腸、大腸
【解析】
維生素C的分子結構中,有不穩定的“C=C”,又有“-OH”,所以具有很強的抗氧化性。當維生素C溶液與高錳酸鉀接觸后,即可發生氧化還原反應,維生素C還原高錳酸鉀,使其褪色。向高錳酸鉀中滴加維生素C,滴的滴數少,維生素C含量高。如果像蔬菜汁中滴加高錳酸鉀溶液,直到加入高錳酸鉀不被褪色為止。滴的滴數越少,表明維生素C的含量越少;滴的滴數越多,表明維生素C的含量越多。
向高錳酸鉀中滴加維生素C,滴的滴數少,維生素C含量高。從表格中看出滴加的青椒汁最少8滴,因此,青椒蔬菜含維生素C最多,經常食用青椒可以有效地防治壞血病。各消化器官中,口腔和食道基本上沒有吸收能力,胃只能吸收少量的水、無機鹽和酒精;小腸是吸收營養的主要器官,能大量吸收各種營養成分;大腸也只能吸收少量的水、無機鹽和部分維生素。因此維生素類物質在人體消化道內的吸收部位是小腸、大腸。
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【題目】請根據下列實驗回答問題
(1)(探究:水分對鼠婦生活的影響)
此探究實驗的實驗變量是_____,除實驗變量外,其他因素要_____。
(2)(探究:蚯蚓在什么樣的物體表面爬得快)
蚯蚓屬于_____動物(填動物類群);主要依靠_____和_____運動,體表的黏液也有助于蚯蚓的爬行。
(3)(實驗:植物呼吸作用產生二氧化碳)
實驗用于裝蔬菜的塑料袋的顏色是_____;實驗中將呼吸作用產生的氣體通入澄清的石灰水中的現象是:澄清的石灰水_____。
(4)(討論:米勒模擬原始地球條件的實驗)
實驗裝置中的氣體模擬的是_____成分;米勒實驗證明:在一定條件下,無機小分子能夠轉變為_____。
(5)(探究:食物腐敗的主要原因)
通過實驗可知,保存食品的原理是:_____微生物;或抑制微生物的_____。
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【題目】據美國媒體報道,2018年10月27日90歲諾獎得主詹姆斯·沃森不幸車禍住院。他對人類的主要貢獻是
A. 生物分類 B. 生物進化論
C. 血液循環的發現 D. DNA分子雙螺旋結構的發現
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【題目】為了探究大豆種子萌發的環境條件,某生物興趣小組進行了如下實驗(表中未涉及的其他條件均適宜).根據實驗回答問題:
組別 | 種子數(粒) | 水分 | 溫度 | 光照 | 萌發數(粒) |
1 | 20 | 不加水 | 25℃ | 有光 | 0 |
2 | 20 | 適量的水 | 25℃ | 有光 | 19 |
3 | 20 | 過量的水將種子淹沒 | 25℃ | 有光 | 0 |
4 | 20 | 適量的水 | 25℃ | 無光 | 18 |
5 | 20 | 適量的水 | 0℃ | 有光 | 0 |
(1)本實驗可以形成_______組對照實驗。
(2)3組和4組_____(填“能”或“不能”)形成一組對照實驗,原因是_________。
(3)若要探究光對大豆種子萌發的影響,應該選擇_____組與____組進行對照,根據這兩組種子的萌發數,得出的結論是:______________________________。
(4)若用1組與2組進行對照,變量是______,針對這組對照實驗我們可以提出問題:
________________________________________?
(5)3組的種子都沒有萌發,主要原因是缺少_____________。
(6)每組選用20粒種子而不是1粒種子的目的是_____________________________。
(7)2組和4組仍有未萌發的種子,原因可能是_____________________________。(寫出兩種原因即可)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于由于食物鏈受到破壞而造成農作物減產的原因是( )
A. 不合理使用農藥
B. 特大的水災
C. 酸雨的危害
D. 大量捕殺青蛙,使害蟲大量繁殖
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當左心室射血時,心臟瓣膜開、閉及血流方向應是( )
A. 房室瓣關閉,主動脈瓣開放,血液由心室流向主動脈
B. 房室瓣開放,主動脈瓣開放,血液由心室流向心房
C. 房室瓣關閉,主動脈瓣開放,血液由心房流向主動脈
D. 房室瓣開放,主動脈瓣開放,血液由心室流向主動脈
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