【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)不同食物所含的能量進(jìn)行測(cè)定,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。請(qǐng)據(jù)表回答問題:
食品名稱 | 花生仁 | 黃豆 | 核桃仁 | 大米 |
質(zhì)量(克) | 20 | 20 | 20 | 20 |
水(毫升) | 30 | 30 | 30 | 30 |
溫度上升(℃) | 2.2 | 1.4 | 3 | 1.3 |
(1)食物所含能量的多少可以用_____來表示,不同種類的食物所含的_____不同,它們所貯存的能量也不相同。
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是_____。
(3)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,幾種食物中含能量最多的是_____,原因是它比其它食物含有更多的_____。
(4)實(shí)驗(yàn)所測(cè)得的數(shù)值往往_____其真實(shí)數(shù)值,造成實(shí)驗(yàn)誤差的主要原因有(至少寫出兩條)_____。
【答案】熱價(jià) 營養(yǎng)成分 食物的種類 核桃仁 熱量 小于 有熱量的散失或燃燒不充分
【解析】
(1)種子的成分包括有機(jī)物(淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪)和無機(jī)物(水和無機(jī)鹽)。有機(jī)物是含碳的化合物,容易燃燒,而無機(jī)物是不含碳的,熔點(diǎn)高,不易燃燒。
(2)設(shè)置對(duì)照組的必要性;對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力,為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,有必要設(shè)置重復(fù)組。
(1)食物所含能量的多少可以用熱價(jià)表示。食物的熱價(jià)是指1克食物氧化分解(或在體外燃燒)時(shí)所釋放的熱量。每克糖類平均為17.15千焦,每克脂肪平均為38.91千焦,每克蛋白質(zhì)平均為17.15千焦,因此各種食物營養(yǎng)成分的含量不同,它們所貯存的能量也不相同。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn)只有一個(gè)變量,除探究條件不同外,其他條件都相同。而這個(gè)實(shí)驗(yàn)中各個(gè)食物的質(zhì)量和水的量都是相等的,只有食物的種類不同,所以食物的種類為變量。
(3)同樣的水(30毫升),溫度上升(℃)越高,表明含能量越多;而溫度上升最高的是核桃仁3℃。因此從該小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,花生仁、黃豆、核桃仁、大米四種食物中,含能量最多的是核桃仁。
(4)實(shí)際測(cè)量結(jié)果總是小于理論上該食物所含的能量,原因是有熱量的散失或燃燒不充分,為了盡量減少實(shí)驗(yàn)結(jié)果的誤差,提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可信度,因此應(yīng)該設(shè)置重復(fù)實(shí)驗(yàn)(或重復(fù)組),多做幾次,然后取平均值。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】近日來“青島藍(lán)”在很多人的朋友團(tuán)中刷屏,空氣質(zhì)量變好對(duì)于人們的呼吸系統(tǒng)具有重要意義。下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法,錯(cuò)誤的是( )
A.痰是在氣管和支氣管中形成的
B.鼻粘膜分泌的粘液能使吸入的空氣變得溫暖、濕潤、清潔
C.呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺組成的
D.呼吸道有骨或軟骨做支架,能保證氣流通暢
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【題目】研究人員最近研發(fā)岀一種新型艾滋病疫苗,獼猴實(shí)驗(yàn)顯示,接種這種疫苗會(huì)引發(fā)免疫系統(tǒng)產(chǎn)生抗體。下列說法不正確的是( )
A.疫苗屬于抗原B.該過程屬于自然免疫
C.該過程屬于人工免疫D.該過程屬于特異性免疫
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【題目】為了探究某種細(xì)菌的分解作用,生物活動(dòng)小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:將甲乙兩組落葉分別進(jìn)行滅菌處理,甲組放在無菌條件下,乙組接種該細(xì)菌后放在無菌條件下。請(qǐng)你幫助他們一起分析此探究實(shí)驗(yàn):
(1)實(shí)驗(yàn)前,必須先將____________(填“同一種”或“不同種”)樹的落葉分成等量的甲乙兩組。實(shí)驗(yàn)過程中滴加蒸餾水,使樹葉保持濕潤。
(2)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)組是____________;對(duì)照組是____________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè):經(jīng)過一段時(shí)間后,______組的樹葉有腐爛現(xiàn)象。說明該細(xì)菌對(duì)落葉有分解作用。
(4)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過程中 “將甲乙兩組進(jìn)行滅菌處理,甲組放在自然條件下培養(yǎng),乙組接種細(xì)菌后放在自然條件下培養(yǎng)”,你認(rèn)為她能得到預(yù)期的結(jié)果嗎?________。為什么?______________________________________________________________
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【題目】動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有的能量轉(zhuǎn)換器是 ( )
A.線粒體B.細(xì)胞質(zhì)
C.葉綠體D.葉綠體和線粒體
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【題目】實(shí)驗(yàn)探究
龍湖實(shí)驗(yàn)中學(xué)生物興趣小組欲探究蚯蚓在不同材料上運(yùn)動(dòng)速度的快慢,以玻璃板和粗糙的紙為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究,請(qǐng)結(jié)合題目情境回答:
(1)提出的問題是:______?
(2)作出的假設(shè)是:______。
(3)制定計(jì)劃:
①取一條活蚯蚓放在玻璃板上,觀察它的運(yùn)動(dòng),并測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。
②將這條蚯蚓放在粗糙的紙上,觀察它的運(yùn)動(dòng),也測(cè)量它在2min里蠕動(dòng)的距離。
③重復(fù)上述步驟3次,求出蚯蚓在玻璃板和粗糙的紙上各自運(yùn)動(dòng)的平均距離。
④對(duì)比結(jié)果,得出結(jié)論。
(4)實(shí)施計(jì)劃:按制訂的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表所示:
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
玻璃板 | 2厘米 | 3厘米 | 1厘米 |
粗糙的紙 | 17厘米 | 16厘米 | 22厘米 |
(5)在實(shí)驗(yàn)的過程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉花球,輕輕地擦蚯蚓體表,目的是:_____。
(6)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____。
(7)實(shí)驗(yàn)完畢后,我們應(yīng)將蚯蚓____。
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【題目】閱讀下面材料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。
亞馬孫雨林位于南美洲亞馬孫盆地,總面積550萬平方公里,占世界雨林總面積的一半。該雨林年年月月都起火,2019年以來亞馬孫森林火災(zāi)數(shù)量超過7.2萬起,1至8月,有1330平方英里的雨林消失。專家指出,潮濕的亞馬孫雨林起火大都是由人為造成。為占用更多土地用于放牧或耕種,人們砍伐雨林,并通過燃燒樹干、樹枝、樹葉等清理現(xiàn)場(chǎng)。歐盟哥白尼氣候變化服務(wù)中心發(fā)出警告,該場(chǎng)大火已導(dǎo)致全球一氧化碳和二氧化碳的排放量明顯飆升,不僅對(duì)人類的健康構(gòu)成了威脅,還加劇了全球氣候變暖,一系列連帶后果不堪設(shè)想。
(1)根據(jù)資料分析,導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇的原因是_________(答出一點(diǎn)即可),引起溫室效應(yīng)的氣體主要是_________。
(2)熱帶雨林中的綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,釋放氧氣,在維持生物圈_________平衡方面起著非常重要的作用。
(3)為保護(hù)亞馬孫雨林,請(qǐng)你給巴西政府提一條合理化的建議:_________。
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【題目】在盛有一定量植物油的試管內(nèi),加入一組配制消化液,充分振蕩后置于37℃溫水中,約1小時(shí)后,試管植物油不見了,則這組配制的消化液可能是( )
A.胰液、胃液B.唾液、胃液、腸液C.胃液和膽汁D.膽汁、胰液和腸液
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