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20.健康人每天形成的原尿約180升,而每天排出的尿液只有1.5升,這是由于(  )
A.腎小球的濾過作用B.膀胱的貯尿作用
C.汗腺的排泄作用D.腎小管的重吸收作用

分析 (1)腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位,腎單位包括腎小體和腎小管.腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊,囊腔與腎小管相通.
(2)尿的形成要經(jīng)過腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用兩個連續(xù)的過程.

解答 解:當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽等被腎小管重吸收,這些被重吸收的物質(zhì)進(jìn)入包繞在腎小管外的毛細(xì)血管中,送回到血液,剩下的水、無機鹽、尿素等就形成尿液.因此“健康人每天形成的原尿約180升,而每天排出的尿液只有1.5升”,這是由于腎小管的重吸收作用.
故選:D

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)、尿的形成過程

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.Lucy和Lily是兩姐妹,現(xiàn)在媽媽又懷孕了,生下弟弟的幾率是(  )
A.20%B.25%C.75%D.50%

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.司機對信號燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié).下列有關(guān)視覺形成過程的敘述正確的是(  )
A.如果信號燈過暗,司機眼睛的瞳孔將變小
B.要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變大
C.形成信號圖象和視覺的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺中樞
D.要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)晶狀體的曲度變小

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

8.如圖是人工營養(yǎng)生殖的幾種常用方法,請據(jù)圖回答問題.
(1)在圖下的橫線上填寫相應(yīng)的生殖方法.
A扦插;B嫁接;C壓條;
(2)園藝師要將一株仙人掌培育成具有多種形狀、開多種顏色花朵的仙人掌類植物,為了達(dá)到上述的目的,他應(yīng)采用圖B(填序號)的技術(shù).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖.請據(jù)圖回答:
(1)該食物網(wǎng)中有4 條食物鏈.若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物,那么對于食物鏈:“綠色植物→昆蟲→X→鷹”,X代表雜食性鳥.
(2)圖中動物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的消費者.
(3)若人們大肆捕殺鳥和鷹,短時間內(nèi)會導(dǎo)致草原中昆蟲和鼠大量繁殖.這說明人類不能隨意捕殺某種動物,否則會破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

5.某興趣小組的同學(xué)為檢驗唾液對淀粉的消化作用,設(shè)計了如圖所示的實驗,請分析回答問題
(1)若按圖示進(jìn)行實驗,正確的操作順序應(yīng)該是B→D→C→A(用箭頭和圖示下面的字母表示).
(2)實驗中,要對試管進(jìn)行震蕩搖勻,這相當(dāng)于口腔中牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用;操作C中,燒杯內(nèi)的水溫應(yīng)控制在37℃左右,目的是保證唾液對淀粉的消化作用.
(3)操作A中,用滴管加入試管內(nèi)的液體是碘液;實驗結(jié)果,2號試管中的顏色不變色,原因是淀粉被分解掉了.
(4)通過該實驗可以得出的結(jié)論是唾液對淀粉有消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.供胎兒和母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)是(  )
A.子宮B.胎盤C.羊水D.臍帶

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

9.下表是幾位同學(xué)探究實驗的記錄,請根據(jù)表中信息填寫有關(guān)內(nèi)容:
試管編號加入物質(zhì)處理方法檢驗方法現(xiàn)象
12毫升淀粉糊唾液碘液
22毫升清水淀粉糊37℃10min碘液
3淀粉糊0℃10min碘液
42毫升唾液淀粉糊37℃10min碘液
(1)若1號和2號作為一組對照實驗,變量是唾液(唾液淀粉酶);變藍(lán)的是2號.
(2)若1號和3號作為一組對照實驗,那么3號試管中還應(yīng)加入的物質(zhì)是2毫升唾液;3號試管變藍(lán),由此得出結(jié)論:溫度能影響酶的消化作用.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.免疫是人體的一種生理功能,下列有關(guān)免疫的敘述正確的是(  )
A.某人與麻疹患者接觸過,而沒有患麻疹,說明他的免疫是生來就有的
B.抗原與抗體的結(jié)合不一定是特異性的
C.只有在病原體的刺激下,淋巴細(xì)胞才能產(chǎn)生抗體
D.不是所有的傳染病都可以通過接種疫苗來預(yù)防

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同步練習(xí)冊答案
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