【題目】一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后,會返回巢穴,不一會,一大群螞蟻排著長長的隊(duì)伍,奔向食物所在地點(diǎn),螞蟻不會出聲,它能傳遞信息,俗話說“人有人言,獸有獸語”。螞蟻是用”哪種語言進(jìn)行交流的( )
A.舞蹈 B.聲音 C.氣味 D.表情
在探究螞蟻的通訊時(shí):你提出的問題是:螞蟻是怎樣交流信息的?
你做出的假設(shè)是 。
每一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論一定和假設(shè)一致嗎? ____________
【答案】C;螞蟻通過氣味交流信息;不一定
【解析】
試題分析:動物通訊,就是指個(gè)體通過釋放一種或是幾種刺激性信號,引起接受個(gè)體產(chǎn)生行為反應(yīng)。信號本身并無意義,但它能被快速識別,更重要的是它代表著一系列復(fù)雜的生物屬性,如性別、年齡、大小、敵對性或友好性等等。動物通過動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)進(jìn)行信息交流。因此把動作、聲音、氣味、分泌物(性外激素)叫做動物“語言”,螞蟻靠氣味傳遞信息。
我們可以假設(shè):螞蟻通過氣味交流信息;每一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論不一定和假設(shè)一致。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】顯微鏡是探究生命奧秘的重要工具。下列有關(guān)光學(xué)顯微鏡的敘述正確的是( )
A.顯微鏡目鏡越長放大倍數(shù)越大,顯微鏡的放大倍數(shù)與顯微鏡視野中的物像大小成反比。
B.用高倍鏡對光,對光成功的標(biāo)志是在目鏡里看到一個(gè)明亮的圓形視野
C.將物像移到視野中央的操作方法是:物像偏向哪里玻片就移向哪里
D.用顯微鏡觀察到的物像是正立放大的虛像
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓是人類的好朋友,它不但可以疏松土壤,還可以: ( )
A.作中藥材; B.作蛋白質(zhì)飼料; C.提高土壤的肥力; D.前三項(xiàng)都對。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】探究的基本過程是?茖W(xué)探究的六大環(huán)節(jié):提出問題→____→制定計(jì)劃→________→得出結(jié)論→ ________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物學(xué)與人類生活的關(guān)系的敘述,不正確的是( )
A. 解決資源匱乏,能源危機(jī)等問題離不開生物學(xué)
B. 人們的衛(wèi)生保健離不開生物學(xué)
C. 我們燒的煤,用的石油來源于遠(yuǎn)古生物
D. 人們的衣、食、住、行完全依賴于生物學(xué)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2016年5月12日,北雅中學(xué)八年級學(xué)生前往位于長沙望城區(qū)的湖南柯柯農(nóng)藝夢工廠進(jìn)行校外實(shí)踐活動,其中無土栽培的南瓜等各種植物吸引了學(xué)生的目光。
(1)無土栽培是按照一定的比例配置營養(yǎng)液來栽培植物,營養(yǎng)液能為植物的生活提供水和 , 通過根和莖中的組織運(yùn)輸?shù)街参锏母鱾(gè)部位。
(2)南瓜果肉細(xì)胞含有多種色素,這些色素主要存在于細(xì)胞的中。
(3)在南瓜藤上,有含苞待放的花朵,也餅狀的果實(shí),在開花和結(jié)果中,還必須經(jīng)歷的生理過程是傳粉和。
(4)南瓜富含胡蘿卜素,該物質(zhì)主要在人體的內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體操運(yùn)動員在做吊環(huán)項(xiàng)目的“十字支撐”動作時(shí),上肢骨骼肌的協(xié)作關(guān)系是( )
A.肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張
B.肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮
C.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張
D.肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】血液、血漿、原尿和尿液四種液體中,都含有的物質(zhì)是( 。
A.尿素、水、蛋白質(zhì)
B.尿素、水、無機(jī)鹽
C.無機(jī)鹽、水、葡萄糖
D.葡萄糖、無機(jī)鹽和水
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