A. | 控制傳染源 | B. | 切斷傳播途徑 | C. | 保護易感人群 | D. | 以上都是 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 都是由細胞構成 | B. | 都能進行光合作用 | ||
C. | 都能進行新陳代謝 | D. | 都能進行生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物和植物都有著共同的原始祖先 | |
B. | 生物進化的方向是由低等向高等進化 | |
C. | 在越古老的地層中,化石的生物結構越復雜 | |
D. | 老鼠打洞和夜出活動是自然選擇的結果 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 凡是魚類,必須生活在水中 | |
B. | 水中的各種生物通過食物鏈或食物網形成聯系 | |
C. | 在水中生活的動物都必須用鰓呼吸 | |
D. | 水中的各種生物的形態結構都與其生活的環境相適應 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 獼猴桃的果實是由胚珠發育而來 | |
B. | 獼猴桃樹根吸水的主要區域是根冠 | |
C. | 獼猴桃樹白天只進行光合作用,不進行呼吸作用 | |
D. | 為了保持獼猴桃的優良品種,常用嫁接法繁殖,這種生殖方式是無性生殖 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度低,微生物生長繁殖速度慢 | B. | 溫度低,把微生物都凍死了 | ||
C. | 沒有空氣,微生物無法繁殖 | D. | 溫度低,營養物質分解慢 |
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