【題目】海洋中的鯨以胎生的方式生育小鯨,因此鯨屬于哺乳動物。 (______)
【答案】對
【解析】
哺乳動物一般具有體表被毛;牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒;心臟四腔;胎生、哺乳;體內有膈;由于哺乳動物的生活環境復雜多變,所以哺乳動物的大腦特別發達;用肺呼吸;體溫恒定;神經系統發達等特征;胎生、哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點。
哺乳動物一般具有體表被毛;牙齒分化為門齒、犬齒和臼齒;心臟四腔;胎生、哺乳;體內有膈;由于哺乳動物的生活環境復雜多變,所以哺乳動物的大腦特別發達;用肺呼吸;體溫恒定;神經系統發達等特征;胎生、哺乳是哺乳動物特有的生殖發育特點。鯨生活在海洋中,從外形上看像魚,但它以胎生方式生育小灰鯨,用乳汁哺育小灰鯨,具有哺乳動物胎生哺乳的特征,因此屬于哺乳動物物。故本題說法正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是生物部分生命現象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征:
例:貓抓老鼠屬于生物的生活需要營養特征;貓生小貓屬于繁殖特征。
(1)公園的月季花有粉紅、大紅、玫瑰紅、黃色等,這說明生物具有_____特性。
(2)貓生貓,鼠生鼠屬于_____特征。
(3)草地上的喜鵲看到人走近,迅速飛走,這種現象說明生物具有_____特征。
(4)池塘里金魚的口和鰓蓋一張一合,這是金魚在吸入溶解在水中的氧氣,呼出二氧化碳屬于_____特征。
(5)除_____以外,生物都是由_____構成的。
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【題目】從化石看,露西已經是古人類了,因為在人類起源和進化的過程中,由猿進化到人的重要標志是
A. 直立行走B. 使用工具C. 制造工具D. 產生語言
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【題目】關于生物多樣性的三個層次之間的關系,敘述不正確的是
A. 生物圈中的每種生物都可構成一個基因庫
B. 生物種類的多樣性實質上是基因的多樣性
C. 生物種類多樣性的變化不會影響生態系統的平衡
D. 生態系統的劇烈變化會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性
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【題目】現在,常有些同學不吃早餐就去上學,上午這些同學往往會出現頭暈、心慌、注意力不集中等現象,這樣既會影響學習效果,又會影響身體健康,下面是一份較為合理的早餐食:一塊面包、一杯鮮牛奶、少量的蔬菜和水果,請分析回答:
(1)面包的主要成分是淀粉,其最早開始消化的場所是______,最終消化的產物是______。
(2)牛奶的主要成分是蛋白質,其最早開始消化的場所是______,最終消化的產物是______。
(3)早餐中的營養成分消化吸收的主要場所是______。
(4)早餐中不經過消化,可以直接吸收的營養成分是______。
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【題目】詩句“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”描述了青蛙高聲鳴叫的行為,該行為屬于( )
A. 覓食行為 B. 防御行為 C. 社會行為 D. 繁殖行為
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【題目】小明同學細嚼米飯,剛開始沒有甜味,后來慢慢變甜了。淀粉(米飯主要成分)不甜,變甜是否與唾液有關?為了研究這一問題,小明進行了以下實驗探究。
提出問題:唾液能初步消化淀粉嗎?
作出假設:唾液能初步消化淀粉。
實驗步聚重復二次,并將實驗結果取平均值記錄如下表。
組別 | 加入物質 | 溫度 | 時間 | 滴加碘液 |
A | 淀粉糊、清水 | 37。C | ?min | 變藍 |
B | 淀粉糊、唾液 | 37。C | 10min | 不變藍 |
C | 淀粉糊、唾液 | 0。C | 10min | 變藍 |
D | 淀粉糊、唾液 | 100。C | 10min | 變藍 |
請分析以上實驗過程,冋答問題:
(1)小明做出這一假設的依據是:________________________。唾液能夠消化淀粉是因為唾液內含有____________,能把淀粉分解成麥芽糖。
(2)為了減少實驗誤差,小明具體的操作是_________________________。
(3)A組中的“?”要填寫_____________。
(4)表格中的實驗過程有一個缺欠,請改正_______________。
(5)根據表格中的實驗結果,可以得出的實驗結論是:消化淀粉所需要的條件有_____________________________________________
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【題目】到醫院看病有時需要做血常規化驗,醫生判斷患者是否有炎癥,是根據哪項數據高于正常值來做出的判斷( )
A. 紅細胞B. 白細胞C. 血小板D. 血漿中的葡萄糖
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【題目】關于人體的血壓的敘述,以下不正確的是( )
A. 動脈才有血壓,靜脈和毛細血管沒有血壓
B. 用血壓計可以在上臂肱動脈處測得
C. 血壓計測得的最高數值叫收縮壓,最低數值叫舒張壓
D. 當動脈管壁各種原因變狹窄時,血壓會上升
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