分析 (1)水稻是單子葉植物,種子的結構包括種皮,胚和胚乳,種子的營養結構儲存在胚乳內.
(2)種子萌發的過程是:種子吸水膨脹后,胚根首先萌發并突破種皮發育成植物的根,接著胚芽萌發出土發育成植物體的莖和葉.
(3)無機鹽對植物的生長發育起著重要的作用,這些無機鹽包括氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機鹽,其中植物生活中最多的無機鹽是含氮、磷、鉀的無機鹽.根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.成熟區也叫根毛區.
(4)細菌、真菌靠分解動植物的遺體維持生活是分解者.
解答 解:(1)水稻種子的胚乳是儲存營養物質的結構,農業生產上,播種時通常選用籽粒飽滿的水稻種子.
(2)種子萌發的過程是:種子吸水膨脹后,胚根首先萌發并突破種皮發育成植物的根,接著胚芽萌發出土發育成植物體的莖和葉.
(3)氮肥作用能促使植物細胞的分裂和生長,促使植物的莖、葉(營養生長)生長茂盛,葉色濃綠.土壤缺氮時,植株矮小,葉片黃化;根成熟區也叫根毛區,在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮細胞一部分向外突起形成根毛.是吸收水分和無機鹽的主要部位.根毛的存在增加了根的吸收面積.在水稻根尖的結構中,吸收水分和無機鹽的主要部位是成熟區.
(4)收獲季節,有不少農民在田里焚燒農作物的秸稈,造成大氣污染.生態系統中的分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物,歸還到無機環境中,促進了物質的循環,主要作用的生物屬于生態系統中的分解者.
故答案為:(1)胚乳;
(2)胚芽;
(3)氮;成熟區;
(4)分解者.
點評 此題是綜合性的解答題,知識面很廣,要解答此題基礎知識要掌握全面.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖①是人體平靜呼吸時,肺容量變化示意圖,圖中b→c 段表示吸氣過程,膈肌舒張 | |
B. | 當環境溫度降低時,圖②中的a點下移 | |
C. | 當光照強度達到圖②中b點時,植物開始進行光合作用 | |
D. | 圖③表示菜豆種子萌發及幼苗長成植物體過程中,有機物含量的變化 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制定出恰當的科學探究計劃 | B. | 提出有研究價值的問題 | ||
C. | 應作出符合科學事實的假設 | D. | 購買所需要的材料用具 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A是表皮,由上皮組織構成,包括[1]角質層和[2]生發層 | |
B. | B是真皮,主要由結締組織構成,有一定的彈性和韌性 | |
C. | 皮膚能感受外界刺激是因為B中有[5]神經末梢 | |
D. | [4]汗腺形成汗液,排汗不僅能排出廢物,還能調節體溫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 幼體用鰓呼吸,成體用肺呼吸 | B. | 體表被鱗或甲,用肺呼吸 | ||
C. | 體表被鱗,用鰓呼吸 | D. | 體表被外骨骼,身體和附肢分節 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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