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3．銀杏又名白果或公孫樹，特產于中國√（判斷對錯）

分析 植物根據生殖細胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實，只有根、莖、葉、種子四種器官．

解答 解：銀杏屬于裸子植物，沒有果實，食用的“白果”是銀杏的種子，因此銀杏又名白果或公孫樹，屬于中國特產的珍惜裸子植物．
故答案為：√．

點評 熟記裸子植物的主要特征，正確區分被子植物和裸子植物的特征是解題關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

13．小霞為了探究綠葉在光下制造有機物，進行了如下的實驗：選擇一棵植株，暗處理一晝夜后，把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮住； 然后光照幾個小時；摘下葉片，去掉黑紙片，放入酒精中，隔水加熱，至葉片變為黃白色； 將葉片清水漂洗后，滴加碘液，
（1）她可能觀察到：葉片變為藍色的是區域見光部分．
（2）本實驗說明光是光合作用的必不可缺少的條件．
（3）光合作用制造的有機物可以通過呼吸作用為植物的生命活動提供能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

14．“知了、知了…”，這是仲夏時節經常可以聽到的聲音．“蟬噪林愈靜”，在平常的日子里，知了那柔和的鳴叫聲會使人的心情格外平和．但當烈日當頭，天氣異常地炎熱，知了發出的鳴叫聲也異常地密集而響亮，令人心煩，是不是天氣越熱，鳴叫的知了越多呢？
（1）上述問題的假設是隨著氣溫的升高，鳴叫的知了只數會增多．
（2）要得到較為可靠的實驗結果，應采用的實驗方案是D．
A．觀察一只知了在某一溫度下是否鳴叫
B．統計多只知了在某一溫度下鳴叫的只數
C．觀察一只知了在不同溫度下是否鳴叫
D．統計多只知了在不同溫度下鳴叫的只數．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖是生殖發育有關的示意圖，請分析作答：

（1）甲、乙兩圖反映了昆蟲的發育過程，其中圖甲生殖方式是不完全變態發育，乙發育經歷了四個階段，比圖甲多了一個蛹（填寫結構名稱）的發育階段．
（2）丙圖中新生命與母體是通過1（填寫圖中代號）進行物質交換的．
（3）丁圖中表現了綠色開花植物受精的過程，其中受精后的④（填寫圖中代號）能夠發育成種子．
（4）戊圖是杭州特產塘棲枇杷，在全國都享有盛名，枇杷可用種子繁殖，但果農一般采用嫁接或壓條的方法來繁殖，嫁接或壓條的方法在生殖方式上屬于無性生殖，這種繁殖方法的優點是繁殖速度快，可保持親本優良性狀．平頭大紅袍、寶珠、夾腳、軟條白沙等都是塘棲枇杷的優良品種．如果以平頭大紅袍為砧木，以軟條白沙為接穗進行嫁接，那么此枝條上長出的枇杷品種應是軟條白沙．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．人們利用魚在水中游的啟示發明了（　　）
A．魚類B．雨衣C．船

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．圖中所示的器官分別屬于什么系統？（　　）
A．呼吸系統、神經系統、消化系統、循環系統
B．循環系統、消化系統、神經系統、呼吸系統
C．神經系統、消化系統、循環系統、呼吸系統
D．消化系統、循環系統、呼吸系統、神經系統

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．蜻蛉俗稱豆娘，屬于蜻蜒目束翅亞目，蜻蜓則屬于蜻蜓目差翅亞目．以下是區分它們的檢索表及它們休息時的圖片．
1前后翅大小、形狀相似；休息時翅合攏…蜻蛉
2后翅寬于前翅；休息時翅張開…蜻蜓
（1）圖乙為蜻蜒．
（2）“亞目”是介于目與科之間的一個分類單位，則蜻蛉和蜻蜓在分類學上屬于同一目（填“綱”或“科”）的生物．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．人類血液循環是封閉式的，血液約占人體質量的7～8%，下列關于血液的敘述錯誤的是（　　）
A．動脈血管中流動的一定是動脈血，靜脈血管中的流動的不一定是靜脈血
B．經過腎臟后，血液中的尿素減少
C．血液流進組織細胞后氧氣的含量減少
D．血清中有凝集素，紅細胞上有凝集原

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．請結合圖甲中人體部分生理活動示意圖和圖乙中膈肌的不同運動狀態示意圖，分析回答有關問題．（①～⑦表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示血液類型，a是小分子物質）

（1）圖甲①～⑦中表示排泄途徑的是③⑤⑥（填圖中序號）．
（2）若腎功能正常，但尿液中出現了物質a，原因可能是胰島素分泌不足．
（3）物質a最終要進入組織細胞，參與呼吸作用．
（4）Ⅰ的血液類型是靜脈血（填“動脈血”或“靜脈血”）．Ⅰ與Ⅱ相比，減少的物質有尿素、氧（至少寫出2種）．
（5）圖甲中發生過程③時，膈肌應是圖乙中的A（填“A”或“B”）狀態．
（6）氧氣進入甲圖中A系統是通過擴散作用實現的．

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