【題目】根據(jù)“饅頭在人口腔中的變化”的實驗，以下說法錯誤的一項是
A. 該實驗可證明，唾液能消化淀粉
B. 要想讓唾液發(fā)揮作用，溫度應保持在37℃左右
C. 試管內(nèi)的混合液，如加碘變藍，則證明管內(nèi)淀粉已被唾液消化
D. 饅頭的消化與牙齒、舌的作用分不開 、
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【題目】閱讀資料，分析回答下列問題。
青春發(fā)育期是指11～12歲的青少年身體和心理迅速發(fā)育直至達到成熟的一段時期。該階段的青少年的生理、心理和社會性發(fā)展方面都出現(xiàn)顯著的變化，其主要特點是身心發(fā)展迅速而又不平衡，是經(jīng)歷復雜發(fā)展，又充滿矛盾的時期。我們需要了解一些青春期常識，養(yǎng)成良好的生活習慣，健康快樂地度過美好的花季！
（1）每個同學都有各自的獨立特征和不同于其他同學的特點。但是，生命的起點都是由精子和卵細胞結合形成的____，孕育生命的搖籃都是在母親的____里。
（2）同學們進入青春期的第一個信號是身高和體重的明顯變化。在這個時期，男、女同學都會出現(xiàn)性發(fā)育的生理變化，男同學會出現(xiàn)_，女同學會出現(xiàn)_等正常的生理現(xiàn)象。
（3）進入青春期，同學們都有了強烈的獨立意識！在你日常的學習和生活中，下列選項中，不正確的觀點和行為包括____（填寫選項的數(shù)字序號）。
①我已經(jīng)成長，我的事不用你管；②內(nèi)心世界復雜、不想跟家長交流；③生活中的矛盾心理，主動與老師或家長交流；④我行我素，不聽老師的勸告；⑤正確認識男女同學兩性上的差別，處理好同學關系
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【題目】現(xiàn)在我們正處于青春期，這一時期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，下列做法和對青春期的認識科學、合理的是（ ）
A. 多吃高能量的肯德基、麥當勞等食品，有利于生長發(fā)育
B. 大腦內(nèi)部結構和功能已經(jīng)完善，自我控制能力強
C. 對煙酒、不健康的書刊和網(wǎng)絡游戲的誘惑，要保持警惕并遠離
D. 性意識的萌動，對異性產(chǎn)生朦朧的依戀，屬于不正常的心理現(xiàn)象
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【題目】冬春季節(jié)，農(nóng)民利用塑料大棚種植瓜果或蔬菜，但是到了晚上，常常把塑料大棚掀開一小角，使冷空氣進入以降低室溫，這樣做的主要目的是（ ）
A. 增強光合作用 B. 提高蒸騰作用 C. 降低呼吸作用 D. 提高呼吸作用
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【題目】壁虎是我國最常見的一種爬行動物。當它遇到敵害難以逃脫時，壁虎的尾巴會突然自己掉下來，并且長時間在地上扭動翻滾不停，使得敵害分散注意力，然后壁虎就趁機逃走了。壁虎的這種行為從獲得途徑來看，屬于 行為，是動物一種先天具備的 反射。壁虎還有一類行為是在 行為的基礎上，通過個體生活經(jīng)驗和“學習”經(jīng)歷逐漸建立起來的新的行為活動，稱為 行為，屬于 反射。
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【題目】某初中生物研究性學習小組的同學，在探究“饅頭在口腔中的變化”課題時，準備了饅頭（碎屑與小塊等量）、唾液、清水、碘液、恒溫箱等實驗材料和設備，設計了如下實驗方案：
試管編號 | 饅頭形態(tài) | 加入的物質(zhì) | 溫度環(huán)境 |
1 | 碎屑，攪拌 | 2毫升唾液，2滴碘液 | 37℃；10分鐘 |
2 | 碎屑，攪拌 | 2毫升清水，2滴碘液 | 37℃；10分鐘 |
3 | 小塊，不攪拌 | 2毫升唾液，2滴碘液 | 37℃；10分鐘 |
4 | 碎屑，攪拌 | ，2滴碘液 | 0℃；10分鐘 |
（1）分析1號試管和2號試管這一組實驗，實驗變量是_ 。1號試管的實驗現(xiàn)象是__ 。因為饅頭中的淀粉在___的作用下變成了___。
（2）分析研究1～3號試管，能與3號試管形成對照實驗的是_ 號試管，說明饅頭在口腔中的變化和牙齒的咀嚼和舌的攪拌有關。
（3）為進一步探究“其他因素對唾液淀粉酶消化作用的影響”，小組同學補加了4號試管。請你根據(jù)所學的有關知識判斷，加入到4號試管的物質(zhì)還應該有2毫升___ ，對照組是____號試管，4號試管的實驗現(xiàn)象是____ ，實驗結論是唾液淀粉酶在___ 環(huán)境中活性 ___
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【題目】下列是對突發(fā)性心肌梗塞病人采用的急救方法,其中錯誤的是（ ）
A. 家屬要趕快攙扶病人去醫(yī)院B. 給病人服用硝酸甘油片等藥物緩解疼痛
C. 撥打“120”急救中心,就近就醫(yī)D. 慢慢躺下休息，足部稍墊高
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