【題目】下列哪一項不是陸生動物對環境的適應( )
A. 用肺呼吸
B. 有防止體內水分蒸發的角質鱗片或甲
C. 體溫不恒定,隨環境變化而變化
D. 運動器官和感覺器官發達
【答案】C
【解析】
(1)陸地氣候相對干燥,與此相適應,陸生動物一般都有防止水分散失的結構。
(2)陸地上的動物不受水的浮力作用,一般都具有支持軀體和運動的器官,用于爬行、行走、跳躍、奔跑、攀援等多種運動方式,以便覓食和避敵。
(3)除蚯蚓等動物外,陸地生活的動物一般都具有能在空氣中呼吸的,位于身體內部的各種呼吸器官。
(4)陸地動物還普遍具有發達的感覺器官和神經系統,能夠對多變的環境及時做出反應。
用肺呼吸適于呼吸氣孔中的氧氣,適于陸生,A正確;
陸生動物有防止體內水分蒸發的角質鱗片或甲,適于干燥的陸生生活,B正確;
體溫不恒定,隨環境變化而變化,與適應陸地生活無關,C錯誤;
陸生動物運動器官和感覺器官發達,適應復雜的陸生生活,D正確。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學經常看到螞蟻吃餅干之類的含糖食物,但很少看到它們吃酸味、辣味的東西,于是設計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物,請根據實驗設計回答下列問題:
①取兩小塊大小相同的棉花團,分別滴入濃糖水和清水,放置在紙盒的一側。
②將經過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側。
③30分鐘后,觀察并記錄螞蟻的取食情況。
請根據實驗設計回答下列問題:
(1)這個實驗的假設是:_______________________________________________________。
(2)實驗中起對照作用的是加__________________(填“濃糖水”或“清水”)的棉花團。
(3)實驗中選用一小窩螞蟻,而不是一只,目的是__________________________。
(4)為了要獲得準確的結果,往往要做多次實驗。這種做法稱為(_____________)
A.設置重復組 B.求平均值 C.設置對照組 D.排除無關變量
(5)以上事實說明觀察法和_______________法在研究動物行為時是同等重要的。
(6)螞蟻在動物分類中屬于____________動物。它的這種取食行為屬于_________行為。
(7)螞蟻群體中有不同成員,且分工明確,具有了______________行為。它們之間是通過______________進行信息交流的。
(8)實驗結束后我們應該如何處置螞蟻?________________________
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【題目】食物中含有糖類、、蛋白質、水、無機鹽和等六大營養物質。其中,構成人體結構的基本物質是_________,人體的儲備能源物質是_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于生物分類的說法,正確的是( )
A. 生物分類的基本單位是綱 B. 生物分類是依據生物的大小
C. 分類單位越大,所包含的生物種類越多 D. 同一分類單位中的生物,其特征完全相同
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【題目】《寂靜的春天》一書,在世界范圍內引起了人們對野生動物的關注。下列關于動物與人類關系的說法中,不正確的是
A.動物可作為人類食物和藥材原料
B.模仿動物可發明新儀器、新設備
C.通過轉基因可讓牛生產珍稀藥物
D.自然狀態下,動物不會危害人類
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【題目】植物吸收各種顏色的光進行光合作用的效率不同。有人把等量的紫羅蘭葉分別放在封閉的、大小相同的1號和2號容器中,并將它們置于相同強度、不同顏色的光照下,8小時后分別對容器中的氧氣進行檢測,得到如下實驗數據:
容器 | 植物 | 光的顏色 | 溫度(℃) | 氧氣增加量(毫升) |
1 | 紫羅蘭 | 紅 | 22 | 80 |
2 | 紫羅蘭 | 黃 | 22 | -10 |
(1)該實驗的變量是________。實驗過程中要保持容器大小、溫度等條件相同的目的是________對實驗結果的影響。
(2)由表中數據可知,________光條件下,紫羅蘭光合作用更強。2號容器中,氧氣不增反降的原因是在黃光條件下,紫羅蘭________。
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