【題目】下列本學(xué)期生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中,需要使用顯微鏡的是( )
①觀察人體的基本組織 ②驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉 ③觀察葉片表皮上的氣孔 ④觀察種子的結(jié)構(gòu) ⑤觀察人的口腔上皮細(xì)胞
A.①⑤B.①③⑤C.③⑤D.①②③④⑤
【答案】B
【解析】
在初中階段,生物課堂使用的顯微鏡主要是光學(xué)顯微鏡。在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中,對(duì)物體起放大作用的是目鏡與物鏡,物像的放大倍數(shù)是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù)。
①觀察人體的幾種常見(jiàn)組織是為了觀察組織是由細(xì)胞構(gòu)成的,只能借助顯微鏡才能觀察,①正確。
②驗(yàn)證綠葉在光下制造淀粉用肉眼可以觀察到現(xiàn)象,不需要顯微鏡,②錯(cuò)誤。
③觀察葉片表面的氣孔,是在細(xì)胞層次上的觀察,需要顯微鏡,③正確。
④觀察種子的結(jié)構(gòu)需要借助放大鏡就可以觀察的很清楚,不需要顯微鏡,④錯(cuò)誤。
⑤觀察人的口腔上皮細(xì)胞是在細(xì)胞層次上的觀察,需要顯微鏡,⑤正確。
所以需要顯微鏡的是①③⑤。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】移栽植物幼苗時(shí),為了提高幼苗存活率,應(yīng)采取的措施是( )
①在陰雨天或早晚移栽 ②盡量保留枝葉完整 ③幼苗根部帶土團(tuán)保護(hù)根
④給植物遮陰 ⑤在中午光照較強(qiáng)時(shí)移栽
A.①②④B.①③④C.①②⑤D.②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】廣西地區(qū)栽種的蘋(píng)果比陜西地區(qū)栽種的同種蘋(píng)果甜度要低。其主要原因是
A.陜西地區(qū)晝夜溫差較大B.廣西地區(qū)蘋(píng)果樹(shù)吸收的水分較少
C.廣西地區(qū)蘋(píng)果樹(shù)的呼吸作用較弱D.陜西地區(qū)較為寒冷
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛”,鳥(niǎo)和魚(yú)體內(nèi)與外界進(jìn)行氣體交換的場(chǎng)所分別是( )
A. 肺和氣囊、鰓
B. 肺、鰓
C. 氣囊、鰓
D. 肺、氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】與流入腎臟的血液相比,流出腎臟的血液中所含有的物質(zhì)變化是
A.二氧化碳明顯減少B.尿素明顯減少C.血漿明顯減少D.血細(xì)胞明顯減少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物實(shí)驗(yàn)及操作的敘述,正確的是( )
A.觀察黃瓜表層果肉細(xì)胞中的葉綠體也要用稀碘液染色
B.涂片必須用液體的生物材料經(jīng)過(guò)涂抹制成
C.草履蟲(chóng)個(gè)體很小,必須在顯微鏡下才能看見(jiàn)
D.在觀察菜豆種子和玉米種子時(shí),一定要用放大鏡先觀察它們的外形
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物實(shí)驗(yàn)課進(jìn)行“唾液的消化作用”實(shí)驗(yàn)時(shí),記錄了如下表格。下列分析不正確的是( )
試管 | 加入材料 | 水溫 | 恒溫時(shí)間 | 加碘液后的現(xiàn)象 |
1 | 饅頭碎屑+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 不變藍(lán) |
2 | 饅頭碎屑+胃液 | 37℃ | 10分鐘 | 變藍(lán) |
3 | 饅頭碎屑+唾液 | 90℃ | 10分鐘 | 變藍(lán) |
4 | 饅頭+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 部分變藍(lán) |
A.對(duì)比1和2,得出胃液對(duì)淀粉有消化作用
B.對(duì)比1和4,說(shuō)明牙齒咀嚼有利于淀粉的消化
C.對(duì)比2和4,有兩個(gè)變量,不能得出科學(xué)結(jié)論
D.對(duì)比1和3,得出唾液對(duì)淀粉的消化需要適宜的溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】黃瓜植株上,多半花不會(huì)結(jié)果。對(duì)這種現(xiàn)象的合理解釋是( )
A.正常情況下,能結(jié)果的是雌花,不結(jié)果的是雄花
B.不結(jié)果的花是因?yàn)闆](méi)有昆蟲(chóng)為它們傳粉
C.黃瓜不屬于綠色開(kāi)花植物,不能形成果實(shí)
D.因?yàn)橹仓甑臓I(yíng)養(yǎng)供給不充足,所以只有少數(shù)花結(jié)果
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于“校園生物調(diào)查”的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.調(diào)查時(shí),全組的同學(xué)要集體行動(dòng),不要攀爬高處
B.調(diào)查時(shí)不要破壞生物的生活環(huán)境
C.調(diào)查生物可不必太注意草叢和落葉里的小生物,只須注意較大的生物就行
D.對(duì)看上去差別明顯的生物,要注意它們的相同之處;對(duì)相似的生物要注意不同之處
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