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【題目】在藻類、苔蘚和蕨類植物中,只有蕨類植物具有輸導組織。 ____

【答案】

【解析】

根據綠色植物的繁殖方式的不同一般把綠色植物分為孢子植物和種子植物兩大類,其中孢子植物有藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物,都用孢子繁殖后代。種子植物包括裸子植物和被子植物,都用種子繁殖后代。

藻類植物有的是單細胞的,有的是多細胞的,結構簡單,無根莖葉的分化,細胞內含葉綠體,能進行光合作用,制造有機物,藻類植物多數生活在水中,少數生活在陸地的陰濕處;苔蘚植物是多細胞生物,生活在陰濕的環境中,沒有真正的根,因此無法支持很高的地上部分,雖然有了莖和葉,但莖、葉內無輸導組織,不能為植株輸送大量的營養物質供其利用,所以苔蘚植物比較矮小;蕨類植物是多細胞生物,生活在陰濕處,有根、莖、葉的分化,且出現了輸導組織和機械組織。
所以在藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物中,具有輸導組織的是蕨類植物。題干說法正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,回答問題。

材料一 瘧疾是威脅人類生命的一大頑敵,是經按蚊叮咬而感染瘧原蟲所引起的傳染病。病原體瘧原蟲是一種真核生物。

材料二 屠呦呦等三位科學家因對瘧疾等寄生蟲病機理和治療的研究成果獲得了2015年諾貝爾生理學或醫學獎。其中屠呦呦發現的抗瘧新藥名為青蒿素,被稱為“中國神藥”。據統計顯示,青蒿素復方藥物對惡性瘧疾的治愈率達到97%,2004年5月,世界衛生組織正式將青蒿素復方藥物列為治療瘧疾的首選藥物。

(1)瘧原蟲是一種單細胞真核生物,下列也屬于單細胞真核生物的是____

A.海葵 B.香菇 C.乳酸菌 D.酵母菌

(2)蛔蟲和瘧原蟲都是寄生蟲,蛔蟲適于寄生生活的特點______________(任寫兩點)。

(3)蚊子是瘧原蟲的寄主之一,它的身體分為________________和腹部三部分,體表有________,不僅可以保護身體,還可以防止_________________________________________

(4)蒿的種類繁多,我國有170種以上,各地均產,其中如黃花蒿、青蒿、茵陳蒿和艾蒿等,這體現了生物多樣性中____________________的多樣性。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】017年12月1日是第30個“世界艾滋病日”,我國宣傳活動主題是“共擔防艾責任,共享健康權利,共建健康中國”。艾滋病是一種免疫缺陷病,是由艾滋病病毒(HIV)引起的。HIV主要侵犯并破壞人體的免疫系統,致使人體免疫功能缺損,不能抵御病原體的侵害,從而引發感染或形成腫瘤等,致使全身器官衰竭、死亡。請結合上述材料回答下列問題:

(1)艾滋病病毒(HIV)從傳染病角度考慮,它屬于_____。它是一類不具有_____結構的微生物。

(2)HV主要通過靜脈注射毒品、不安全性行為等途徑傳播。從傳染病的流行環節上分析,“不安全性行為”屬于_____;將艾滋病患者進行隔離、集中治療,在傳染病預防措施中屬于_____

(3)“由于HIV的侵犯與破壞,致使人體免疫功能缺損,不能抵御病原體的侵害。”人體抵御病原體的第一道防線是_____

(4)人們常用注射疫苗來預防傳染病,2017年我國已成功研發出安全的宮頸癌疫苗,并陸續為全國各地適合的人群接種,從免疫學角度講,注射的宮頸癌疫苗被稱為_____,這種免疫類型屬于_____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物圈是地球上最大的生態系統。下以下關于生物圈的說法正確的是(  )

A. 生物圈包括了全部的大氣圈、水圈和巖石圈

B. 生物圈指的是地球上所有的生物

C. 生物圈中的氧氣主要是由浮游植物提供的

D. 生物圈是一個統一的整體,是所有生物共同的家園

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪種生物是通過腐生方式獲取營養物質的

A. 蛔蟲 B. 結核桿菌 C. 木耳 D. 菟絲子

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞分化的敘述中,正確的是(  )

A. 細胞分化導致細胞內的遺傳物質發生變化

B. 所有的細胞都能進行細胞分化

C. 細胞分化導致細胞體積不斷增大

D. 細胞經過分化形成各種組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物科技小組的同學將同時死去的10條小金魚分成甲、乙兩組,甲組的5條小金魚放在滅菌的塑料袋內保存起來,乙組的5條小金魚被深埋在一棵大樹的根部,數十天后,發現乙組的5條小金魚全腐爛了。根據該實驗回答下列問題。

(1)本實驗可證明_________________

(2)本實驗中的實驗組是_____組,對照組是_____組。

(3)該實驗中甲、乙兩組為什么要選用同時死去的5條金魚? _________________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞壁薄,液泡大,有儲存養分功能的植物組織是(  )

A. 營養組織 B. 機械組織 C. 輸導組織 D. 保護組織

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在下列選項中,不是利用控制非生物因素來發展生產的是(

A. 利用塑料大棚控制光、溫度、水等,使南方的品種在北方種植

B. 利用地膜控制土壤溫度和濕度,促進種子萌發

C. 利用苔蘚、地衣來監測空氣污染

D. 控制光照的長短,培育反季節開花的花卉

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