【題目】小明的媽媽到菜市場買魚,在許多已經死亡的魚中,她可以迅速判斷魚是否新鮮的最佳方法是觀察( )
A.鱗片是否完整 B.體表是否濕潤
C.鰓絲顏色是否呈現紅色 D.體表有傷痕
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗題
某生物科技活動興趣小組,在探究“淀粉在口腔內的消化”時,進行了以下實驗:
試管編號 | 1號 | 2號 | 3號 |
饅頭碎屑或塊 | 碎屑適量 | 碎屑適量 | 饅頭塊適量 |
清水或唾液 | 2ml唾液 | a | 2ml唾液 |
震蕩后保溫 | 37℃水浴中保持10分鐘 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
實驗結果 | 不變藍 | b | 變藍 |
請回答下列問題:
(1)為了證明唾液對饅頭有消化作用,在2號試管的a處應加入 ,作為1號試管的對照實驗。
(2)2號試管的實驗結果b應是 。
(3)1號試管不變藍的原因是唾液中含有 酶,它能促進淀粉分解成為 。
(4)1號試管與3號試管的比較可以證明:口腔中的 和 ,有助于食物的消化。
(5)由此可見,口腔對淀粉既能進行 性消化,又能進行 性消化。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】玉米是我國許多地區的主要糧食作物之一。玉米種子中含有淀粉、蛋白質、脂肪等營養成分,幾百年來,勞動人民在種植玉米方面積累了豐富的經驗。請分析回答下列問題:
(1)玉米種子中貯存營養物質的主要結構是 。
(2)在播種玉米過程中,對玉米種子浸種、地膜覆蓋并打孔,原因是玉米種子的萌發需要 。
(3)合理密植能保證玉米植株充分利用光能,有效地進行 作用。
(4)松土是玉米栽培的一個重要環節。其作用是使玉米的根得到充足的氧氣,保證 作用正常進行。
(5)玉米果穗上常出現缺粒現象,是由于在自然狀態下 不足引起的。
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【題目】青霉素是一種抗生素,幾十年來,反復使用,致使某些細菌對青霉素的抗藥性越來越強。青霉素在使用之前,細菌對青霉素的抗藥性存在差異,青霉素的使用對細菌起了 作用,這種作用是通過細菌與青霉素之間的 實現的。
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【題目】有一次小剛從菜市場買回一袋“豆芽菜”放在光下,下午打開一看,驚奇地發現“黃豆芽”變成了“綠豆芽”。他把這一發現告訴了同學和老師。老實說:“要解開這個謎只有靠你自己,你想辦法自己研究去。”你愿意和小剛一起來探究這個問題嗎?
(1)植物呈現綠色,是由于植物體內含有葉綠素。
你提出的問題: 能影響葉綠素的產生嗎?
(2)針對提出的問題,作出假設: 對葉綠素的形成有影響。
(3)設計實驗方案:①取一定數量的新鮮黃豆芽分成兩份,分別放在甲、乙兩個容器內。②甲放在 下培養,乙放在 下培養。
注意:甲、乙僅有這一個條件不同,其他條件均相同。這樣甲、乙就是一組 實驗。
(4)結果預期:甲中的黃豆芽 綠,乙中的黃豆芽 綠。(填“變”或“不變”)
(5)該實驗證明:葉綠素的形成需要 。
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【題目】在我國西部的偏遠地區有一個“傻子村”。該里傻子特別多,而距離該村不遠的另一個村子就沒有這種現象。你認為“傻子村”是怎樣造成的 ( )
A. 生活水平低內 B. 該地區水土不養人
C. 教育水平落后 D. 多是近親結婚引起的
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【題目】小芳做“觀察種子的結構”實驗時做了如下記錄。小組討論中,同學指
出小芳的記錄有一項是錯誤的.請你找出( )
A. 菜豆種子和玉米種子都有種皮和胚
B. 均由胚芽、胚根、胚軸和子葉構成胚
C. 玉米種子有胚乳,菜豆種子沒有胚乳
D. 菜豆種子有子葉,玉米種子沒有子葉
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【題目】下列有關神經系統結構和功能的敘述中,正確的是
A.神經系統的中樞部分由腦和脊髓組成
B.神經系統由腦神經和脊神經組成
C.結構和功能的基本單位是神經
D.大腦受到損傷后就會危及生命
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【題目】閱讀下面的材料,回答問題:
一種由EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌導致的急性腸道疾病曾在德國爆發,使整個歐洲陷入恐慌。當時,德國腸出血性大腸桿菌感染者人數達4000人,死亡病例34例,800多名患者出現嚴重并發癥——溶血性尿毒綜合征。疫情曾蔓延至歐盟所有的國家,世界各地不得不加大對來自于疫區國家芽苗菜等蔬果產品的檢驗力度。
(1)據資料可知“急性腸道疾病”屬于 病,它具有 特點。
(2)EHEC(腸出血性大腸桿菌)耐抗生素細菌是急性腸道疾病的 。從傳染病流行的基本環節分析,腸出血性大腸桿菌感染者屬于 。
(3)世界各地加大對來自于疫區國家芽苗菜等蔬果產品的檢驗力度,從預防傳染病的措施來看,這種做法屬于 。
(4)按照達爾文的理論,細菌耐藥性產生的原因是:細菌個體中存在著對抗生素耐藥性強的 ,在使用抗生素時,耐藥性強的個體 ,其耐藥性狀 給后代,隨著抗生素的濫用,細菌耐藥性逐漸 。
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