【題目】黃河曾因污染而失去應有的生態功能。近年來,由于當地政府加強了對黃河的合治理,使該河的生態系統又得到了重新恢復和改善。如今,兩岸花紅柳綠,魚游蝦戲,成了市內一道亮麗的風景線。然而,河水的質量到底如何?河里的魚蝦是否可以安全食用?對于這些問題,市內某中學的幾位同學開展了一項調查研究。他們首先選取該河中5種不同的生物,對它們消化道內的食物組成進行了分析;然后又請當地環保部門的專家對這5種生物體內某種有毒物質(在生物體內不易分解)的含量進行了測定;最后將研究數據整理繪制成下表。
生物種類 | 消化道內食物組成 | 千克體重某種有毒物質含量/mg |
某魚 | 小蝦 | 97 |
河蚌 | 水蚤、小球藻 | 55 |
小球藻 | 4 | |
小蝦 | 水蚤、小球藻 | 32 |
水蚤 | 小球藻 | 16 |
請根據表中內容,分析回答:
(1)寫出一條最長的食物鏈: 。
(2)在該生態系統中,最重要的生物成分是: 。
(3)根據表中生物間的相互關系,請解釋該河中某魚體內的有毒物質含量為什么最高?
。
(4)如果人們在該河中大量地捕魚捉蝦,從生態學的角度看,將會造成的后果是什么?
。
(5)根據生態學原理及目前狀況,你認為黃河還應該如何治理?(至少寫2條)
【答案】(1)小球藻→水蚤→小蝦→某魚
(2)小球藻(唯一)
(3)某魚是該生態系統內的最高消費者,有毒物質隨食物鏈而富集
(必須指出有毒物質可隨食物鏈而富集才可得分)
(4)破壞現有的生態平衡(或生態失衡)
(5)一是減少污染物攤放,二是增加生物的種類和數量,三是不斷更新水體;四是禁止捕魚捉蝦(答出其中之二即可得分)
【解析】
試題分析:(1)食物鏈的起點都是生產者(綠色植物),終點是消費者,箭頭指向捕食者,生產者和消費者之間有吃與被吃的邏輯關系。由表可知:小球藻是生產者,水蚤、小蝦、河蚌、某魚是消費者,所以食物鏈有:小球藻→水蚤→小蝦→某魚、小球藻→水蚤→河蚌、小球藻→河蚌、小球藻→小蝦→某魚,其中最長的一條是:小球藻→水蚤→小蝦→某魚。
(2)綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉化成儲存能量的有機物,并且釋放出氧氣的過程叫做光合作用。綠色植物通過光合作用制造的有機物,不僅養活了植物自身,還為其他生物的生存提供食物,是生態系統中的生產者,是生態系統中最重要的生物成分。
(3)生物富集作用是指環境中一些有害物質(如重金屬、化學農藥等),通過食物鏈在生物體內不斷積累的過程。因為這些有害物質化學性質穩定,在生物體內是難以分解、無法排出的,所以隨著營養級的升高而不斷積累,危害最大的是這一食物鏈的最高級消費者(某魚)。
(4)在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持相對穩定的狀態,這種現象就叫生態平衡。生態平衡是一種動態的、相對的平衡,不是生物數量的恒定不變,原因是生態系統具有自我調節能力,生態系統的自動調節能力是有限的,如果人們在該河中大量地捕魚捉蝦,引起小球藻的數量發生巨大變化。當這種變化超過一定的限度,就會打破平衡,破壞生態平衡的穩定性。使生態系統崩潰。
(5)人類生產活動造成的水體污染中。工業引起的水體污染最嚴重。如工業廢水,它含污染物多,成分復雜,不僅在水中不易凈化,而且處理也比較困難。 工業廢水,是工業污染引起水體污染的最重要的原因。它占工業排出的污染物的大部分。工業廢水所含的污染物因工廠種類不同而千差萬別,即使是同類工廠,生產過程不同,其所含污染物的質和量也不一樣。工業除了排出的廢水直接注入水體引起污染外,固體廢物和廢氣也會污染水體。所以根據生態學原理及目前狀況,治理黃河應該一是減少污染物攤放,二是增加生物的種類和數量,三是不斷更新水體;四是禁止捕魚捉蝦等做起。
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【題目】劉易斯·斯科特在《雨林》一書中有這樣的描述:“雨林以每分鐘27萬平方米的速度遭到徹底毀滅。”你認為造成熱帶雨林快速毀滅的主要原因是( )
A.自然災害的頻繁發生 B.臭氧層破壞不斷加劇
C.雨林物種的急劇退化 D.人類活動的巨大影響
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(1)使用顯微鏡觀察時,轉動粗準焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,此時眼睛一定要看著 ____
(填“目鏡”或“物鏡”),以免壓碎玻片標本。
(2)從目鏡內看到的物像是 像;如果透明玻片上寫“b”,那么顯微鏡觀察到的是 ;顯微鏡放大倍數越大,看到的細胞數目越 。(填“多”或“少”)
(3)對物像具有放大作用的結構是 和 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】克隆羊“多莉”誕生的過程是這樣的:科學家先將A羊卵細胞的細胞核取出,再將B羊乳腺細胞的細胞核取出,并注入到A羊無核卵細胞中,這樣就得到具有B羊細胞核的卵細胞,這個細胞經過分裂形成小小的胚胎,再將這個胚胎移入C羊的子宮,讓它繼續發育一段時間后,一只可愛的小羊就誕生了,這就是“多莉”。根據上述過程回答問題:
(1)C羊是“多莉”羊的母親嗎? 。
(2)“多莉”的多數特征像 羊。
(3)上述過程證明了生物的遺傳物質主要存在于 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這個學期的許多實驗使用了顯微鏡,回答下面3個小問題,檢驗你對顯微鏡及其操作了解多少。
(1)如果目鏡上標有10×,物鏡上標有40×,則顯微鏡觀察到的物體被放大的倍數是 倍。
(2)當顯微鏡的鏡頭不清潔時,要除去污物,用 (面紙、擦鏡紙)擦拭是正確的。
(3)小明觀察到物像在顯微鏡視野的左上角,如果要把物像移到視野中央,你認為小明應該把玻片向什么方向移動? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】健康問題,人人關心。請根據所學知識回答下列問題。
(1)為確保用藥安全,在服藥前應弄清藥品說明書上的各項信息,你所知道的信息有: 寫兩項即可)。
(2)小紅的媽媽患有輕度貧血癥,對此,在飲食方面,你給小紅媽媽的建議是: 。
(3)接種乙肝疫苗是預防乙肝的有效措施,該措施屬于傳染病預防措施中的 。
(4)呆小癥和侏儒癥患者身材都很矮小,二者分別是由于幼年時期什么激素分泌不足造成的?
(順序不能顛倒)。
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