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【題目】如圖表示某草原生態系統中部分成分關系示意圖,其中甲、乙、丙為該生態系統中的三種組成成分,AB,C,D是乙中存在吃與被吃關系的四種生物,以下說法正確的是(

A.該草原生態系統中存在的食物鏈是A→B→C→D

B.該生態系統能量最終來源是甲

C.圖中A代表的生物有毒物質積累最多

D.丙可以將有機物分解成無機物,是生態系統中的分解者

【答案】D

【解析】

(1)生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。

(2)在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。

(3)生態系統中,生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。

A.生態系統中,生產者與消費者之間吃與被吃的關系構成食物鏈。食物鏈的起點是生產者,依次是初級消費者,次級消費者……終點是最高級別的消費者,中間用箭頭連接,箭頭總是指向捕食者。能量沿著食物鏈流動逐級遞減,在食物鏈中營養級越高,相對數量越少,營養級越低,相對數量越多。圖乙中A數量最多,即A位于第二營養級,D的數量最少,位于最高營養級,因此生物的是數量從多到少依次是AB、C、D,構成的食物鏈的是甲→A→B→C→D,故A不符合題意。

B.能量是生態系統的動力,在生態系統中只有綠色植物才能進行光合作用固定太陽能,消費者的能量來自生產者,生產者體內的能量是來自光合作用固定的太陽能,所以該生態系統能量最終來源是太陽能,故B不符合題意。

C.在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,這種現象叫生物富集。在生態系統中,有害物質可以通過食物鏈在生物體內不斷積累,其濃度隨著消費者級別的升高而逐步增加,D的生物數量最少,其營養級別最高,體內有毒物質積累得最多,故C不符合題意。

D.生態系統是指在一定地域內生物與環境形成的統一的整體。生態系統的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)。在生態系統中,生產者可以和大氣之間進行雙向物質交換,可以確定甲是生產者;甲和乙均有物質流向丙,丙從動植物尸體或腐爛組織獲取營養維持自身生活,因此丙是分解者,乙直接消耗有機物獲取營養,則乙是消費者,D符合題意。

練習冊系列答案
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【題目】長沙進入了地鐵時代,下列是小雨同學乘坐地鐵所看到的事物,下列哪個選項可以構成一個生態系統

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【題目】蚜蟲利用自己的吻刺插入植物莖葉的特定部位獲取營養物質(如下圖1所示),營寄生生活。

科學家利用這一特點,將吻刺插入植物莖葉的蚜蟲麻醉后,切斷吻刺與其身體的連接部位,在切口處即可收集到植物汁液(如下圖2所示)。圖3為某植物莖橫切局部圖。請據圖回答問題。

(1)從蚜蟲的生活方式分析,其吻刺應插入圖3的[ ] ___________部位以獲取營養,此部位運輸該種營養物質的結構是__________,植物運輸此種營養物質的方向是____________。

(2)若將植物枝條置于稀釋的紅墨水中,被染為紅色的部位是圖3中的[ ] ____________

(3)據圖3判斷,該植物的莖為__________(填“木質莖”或“草質莖”),判斷依據是________________________________________。

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A細胞壁 B細胞膜 C細胞質 D液泡

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【題目】如圖為各種微生物示意圖,相關敘述合理的是

A.①②③都是單細胞生物,有細胞核

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【題目】圖1是桃花結構模式圖,圖2是桃的結構模式圖。據圖回答:

(1)圖1中③表示______,組成桃花的______。

(2)圖2中⑥表示______,桃的果實中供食用的部分主要是______。

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【題目】某同學在使用顯微鏡觀察細胞時,若光線很強,應選用的光圈和反光鏡依次是( )

A. 較小的光圈,凹面鏡 B. 較大的光圈,凹面鏡

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【題目】圖為肺泡內的氣體交換示意圖,下列有關敘述,不正確的是( )

A. 與甲相比,丙血管的管壁薄,管腔大

B. 乙由一層上皮細胞構成,有利于進行物質交換

C. 過程a、b、c、d是通過人體的呼吸運動實現的

D. 甲內流的是靜脈血,丙內流的是動脈血

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