【題目】老鼠不僅咬壞莊稼而且傳播疾病，人類對它們應該采取的正確的做法是（ ）
A.趕盡殺絕B.順其自然，不要干預
C.大力保護D.控制數量，減少危害
【答案】D
【解析】
生物多樣性通常有三個主要的內涵，即生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態系統的多樣性。生物多樣性具有直接價值、間接價值和潛在價值。
老鼠、蒼蠅、蚊子和蟑螂稱為“四害”，我們設法控制其數量，減少危害。因為鼠，蚊，蠅雖然是有害動物，但我們不能使之滅絕，作為地球上的一種生物，它本身就是一個基因庫，老鼠一旦滅絕，它所攜帶的基因庫將永遠消失，當生態系統中某種生物的數量大大增加或減少時也會影響生態系統的穩定，從而破壞生態系統的多樣性，其次動物作為消費者在促進生態系統的物質循環和維持生態平衡方面具有重要意義。同時它又是有害動物，也不能使之數量過多，我們應該設法控制其數量，盡量減少其危害，如采用引進天敵滅鼠等生物防治的辦法。故D符合題意。
智趣暑假溫故知新系列答案
英語小英雄天天默寫系列答案科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】放學后，饑腸轆轆的劉華同學沖進廚房，抓起一個剛出鍋的饅頭。他當時的感覺和反應的先后順序是（ ）
A.先感覺燙后松手B.先松手后感覺燙
C.松手和感覺燙是同時的D.沒有一定的順序
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】2019 年 6 月 17 日 22 時 55 分，四川省長寧縣發生 6．0 級地震。俗話說“大災過后必有大疫”，為預防疫情發生，衛生部門在第一時間組織醫務人員奔赴災區，救災過程中，以下措施屬于控制傳染源的是（ ）
A.對災區及飲用水進行消毒B.對霍亂患者進行隔離治療
C.要求災區所有人員用肥皂洗手D.及時給受災群眾注射疫苗
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【題目】保護動物的多樣性要在 _________物質、__________和___________環境三個層次上制定保護戰略和采取保護措施。措施包括_________保護、__________保護和__________________。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】國寶大熊貓“團團”、“圓園”作為大陸人民的友好使者被贈送到我國寶島臺灣。下列不屬于大熊貓主要特征的是（ ）
A.用肺呼吸B.胎生哺乳C.牙齒分化D.變溫動物
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【題目】分析資料，回答問題：
自2015年底安哥拉黃熱病疫情暴發，包括我國在內的多個國家已經發現輸入性病例。黃熱病是由黃熱病毒所致的急性傳染病，通過伊蚊叮咬傳播。人體對黃熱病普遍易感，感染或接種疫苗可獲得持久免疫力。
（1）黃熱病的病原體是__，其繁殖方式是____。讓其病原體分別感染不同類群動物的實驗受體，并觀察、統計與分析其反應過程及差異，這種研究方法屬于________。
（2）瘧疾的病原體與黃熱病的病原體相比，主要區別是_____。
（3）從傳染病的預防措施角度分析，消滅蚊子屬于_____。給健康人接種黃熱病疫苗可刺激人體淋巴細胞產生相應的___，這在免疫類型和傳染病預防措施上分別屬于____、___。
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請分析同學們在課堂上的學習行為引起的生理活動，并回答有關問題：
（1）聽課時，老師講話產生的聲波引起同學們的鼓膜震動，________能夠接受震動刺激，產生神經沖動，并將沖動傳遞到位于大腦皮層中的聽覺中樞，形成聽覺。
（2）記筆記時，一會兒看黑板，一會兒看筆記本，同學們既能看清黑板上的字，又能看清筆記本上的字，這是因為眼球結構中的__________具有調節作用。
（3）課堂討論時，同學們因爭論問題而面紅耳赤，心跳加快。此時，體內腎上腺激素分泌明顯增多，這種激素調節是通過_______________調節而起作用的。
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