分析 (1)顯微鏡放到的倍數是目鏡和物鏡的乘積,所以在圖中與觀察物像的放大倍數有關的結構是目鏡和物鏡.
(2)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒.
解答 解:(1)顯微鏡的結構中,其放大作用的是目鏡和物鏡,目鏡和物鏡上安裝有凸透鏡,根據凸透鏡成像的原理,物體反射來的光線經過凸透鏡的折射后能形成倒立的放大的物象,顯微鏡的放大倍數等于目鏡和物鏡放大倍數的乘積;在顯微鏡的結構中,調節光線強弱的結構是遮光器和反光鏡,需要強光線用凹面鏡和大光圈,需要弱光線用小光圈和平面鏡.
(2)顯微鏡看到的物像不但上下顛倒,左右也顛倒,做此類題有個小訣竅,就是把這個字母寫到一張小紙上,然后把這張紙旋轉180度再看就是左右上下顛倒的圖象了,玻片標本上的是“F”,那么顯微鏡下看到的是“”字;用顯微鏡觀察標本時,需要調節焦距,找到物象;此時必須轉動細準焦螺旋;觀察時應先選用低倍物鏡.
故答案為:(1)目鏡;物鏡;反光鏡;遮光器
(2)粗準焦螺旋;細準焦螺旋;
點評 解答此類題目的關鍵是理解顯微鏡的成像特點及使用方法.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 母雞帶領小雞覓食 | B. | “四大家魚”在不同的水層生活 | ||
C. | 蜂王依靠工蜂喂養 | D. | 草原上共同生活著大量食草動物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 小鼠走迷宮的行為是先天性行為 | |
B. | 小鼠一旦學會走迷宮,就不會忘記 | |
C. | 不同小鼠熟悉迷宮的能力都一樣 | |
D. | 小鼠“嘗試與錯誤”的次數遠少于蚯蚓 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | (1)→(2)→(3)→(4)→(5) | B. | (4)→(2)→(5)→(1)→(3) | C. | (2)→(5)→(4)→(3)→(1) | D. | (3)→(1)→(5)→(4)→(2) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵細胞的細胞核就是卵黃 | B. | 為胚胎發育主要提供營養的是卵白 | ||
C. | 將來能發育成雛鳥的是胚盤 | D. | 胚盤、卵黃和卵白構成卵細胞 |
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