分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì).
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
(3)淀粉有遇到碘液變成藍色的特性,常用此來檢驗淀粉的存在.玉米種子由種皮、胚和胚乳三部分組成,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳中.
解答 解:(1)①號種子缺乏水分,種子不萌發(fā);②號種子具備了一定的水分、充足的空氣、適宜的溫度,種子萌發(fā);③號種子浸沒在水中,缺乏充足的空氣,種子不萌發(fā).④號種子溫度不適宜且缺水水分,種子不萌發(fā);⑤號種子溫度不適宜,種子不萌發(fā);⑥號種子浸沒在水中,缺乏充足的空氣,且溫度不適宜,種子不萌發(fā).因此,其中②號種子能夠萌發(fā),“并能正常生長”.
(2)②號和③號種子唯一不同的變量是空氣,因此②號和③號種子是在不同空氣量條件下的一組對照實驗.“②號和⑤號種子也是一組對照”,它們的變量則是溫度.
(3)“以上實驗結果說明”,種子萌發(fā)需要的環(huán)境條件是:充足的空氣、適宜的溫度、一定的水分.
(4)遇碘變藍是淀粉的特性,玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)主要是淀粉,營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存在胚乳中.所以,“若該實驗用的是玉米籽粒,進一步探究種子的成分時,把碘液滴在玉米籽粒縱切面上,玉米籽粒縱切面某部分被染成藍色”,則變藍的部分是玉米籽粒的胚乳結構.
(5)實驗過程中每組只用1粒種子,樣本數(shù)量少,偶然性大,會增大實驗誤差,發(fā)不發(fā)芽具有偶然性(這一粒種子可能已經(jīng)不具有完整而有活力的胚及供胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)或度過休眠期),因此放入的種子越多實驗就越準確.所以,不合理的地方是樣本數(shù)量少,偶然性大,會增大實驗誤差.
故答案為:
(1)②.
(2)③;溫度;
(3)適宜的溫度;一定的水分;
(4)胚乳;
(5)樣本數(shù)量少,偶然性大,會增大實驗誤差.
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌種子萌發(fā)的條件以及對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市八年級下第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某同學可能遺傳了父親繪畫的天賦,但他后天不勤奮練習繪畫,終未能成為繪畫高手。這一現(xiàn)象說明了
A.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)控制的
B.性狀表現(xiàn)只與環(huán)境的作用有關
C.性狀表現(xiàn)有時由遺傳物質(zhì)控制,有時由環(huán)境控制
D.性狀表現(xiàn)是由遺傳物質(zhì)和環(huán)境共同作用的結果
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲瓶為黃色,乙瓶為黃色,丙瓶為淡藍色 | |
B. | 甲瓶為黃色,乙瓶為淡藍色,丙瓶為黃色 | |
C. | 甲瓶為淡藍色,乙瓶為淡藍色,丙瓶為淡藍色 | |
D. | 甲瓶為淡藍色,乙瓶為黃色,丙瓶為淡藍色 |
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
據(jù)報載,幾乎每年都有至少一種鳥類或哺乳動物從地球上消失,造成它們?yōu)l危或滅絕的主要原因是( )
A.自然災害 B.天敵過多
C.動物病害 D.人類活動對生態(tài)環(huán)境的破壞
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科目:初中生物 來源:2015-2016學年重慶市八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是
A.一片農(nóng)田 B.一塊草地
C.生物圈 D.一條河中的所有的魚
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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