科目：初中生物 來源：2015年浙江省寧波市江東區九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某農科所對稻田養魚進行了實驗研究．他們將4畝稻田分為面積相等的兩塊，插秧后其中一塊放養300條紅包鯉魚（雜食性），另一塊不放魚，其他條件相同．在水稻的孕穗期，科研人員分別在養魚稻田和未養魚稻田進行了相關測定并統計，實驗數據如圖所示：
分析以上實驗信息并回答：
（1）養魚稻田與未養魚稻田的螟蟲株危害率顯著不同，請寫出與之相關的一條食物鏈（包含螟蟲）： ．
（2）關于養魚稻田生態系統說法正確的是 ．
①稻田中所有的水稻、螟蟲和魚構成了一個生物群落；
②養魚稻田的營養結構比未養魚稻田復雜，因此具有較強的自動調節能力；
③水稻枯紋病的病原體是水稻條紋葉枯病毒，該病毒更適應于養魚稻田的生態環境．
（3）養魚稻田生態系統獲得稻谷和魚雙豐收，從能量流動的角度分析，稻田養魚的目的是 ．
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年江蘇泰興西城中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
炎熱的夏天，特別是黎明時分，池塘里的魚大量浮到水面（即“浮頭”），嚴重時還造成魚群大量死亡（即“泛塘”）。這是由于： （ ）
A．空氣缺氧 B．水中缺氧
C．缺乏餌料 D．池塘缺水
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年廣東深圳文匯中學七年級下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：?????
．一生中身體發育和智力發展的黃金時期是
A．童年期 B．青春期
C．成年期 D．老年期
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科目：初中生物 來源：2015年廣東省江門市七年級月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關生物與環境相互關系的敘述，正確的是( )
A．生物離不開環境，但不影響環境
B．生物與環境之間相互聯系、相互影響
C．生物與環境之間彼此孤立、互不影響
D．環境不能制約生物的存在
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年四川省自貢市七年級（下）月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小腸的下列結構特點中不是與吸收功能相適應的是（ ）
A．小腸長約5～6米，是消化道中最長的一段
B．小腸內壁有許多皺襞，皺襞上有大量的小腸絨毛
C．小腸內有許多種由消化腺分泌的消化液，如胰液、腸液等
D．小腸絨毛壁、毛細血管壁都由一層上皮細胞構成
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年山東省泰安市七年級上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
圖是某生態系統中各生態因素之間的關系示意圖，請分析回答：
（1）細菌、真菌在該生態系統中的作用是 ．
（2）從生態平衡的角度考慮，該系統中消費者的數量由少到多的順序是 ．
（3）為保護該生態系統中的綠色植物，有人建議采用噴灑農藥的方式殺滅蝗蟲．你認為這種做法有無不妥之處？請簡單簡明你的理由． ．
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科目：初中生物 來源：2015年山東省泰安市九年級中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
古代長頸鹿有頸長的和頸短的，我們現在看到的長頸鹿都是頸長的，按照達爾文的觀點是由于
A．新陳代謝的結果
B．過度生長的結果
C．人工選擇的結果
D．自然選擇的結果
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