如圖為探究“植物的生活需要無機鹽實驗示意圖”，下列理解不正確的是（ ）
A．甲、乙兩裝置構成了對照實驗
B．分析生長狀況可知，植物的生活需要無機鹽
C．土壤浸出液中有植物需要的無機鹽
D．對比甲、乙兩株植物的生長情況，可知植物需要量最多的是含氮、磷、鉀的無機鹽
科目：初中生物 來源：2015-2016學年山西農大附中八年級下期中學業水平測試生物卷（解析版） 題型：填空題
生物的變異分為兩大類型：可遺傳的變異和不可遺傳的變異，其中，可遺傳的變異是由于 的改變引起的。生物的性狀是基因型與 共同作用的結果。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東威海乳山市六年級下（五四學制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關木本植物莖的說法中，錯誤的是（ ）
A．根吸收的水分和無機鹽通過莖中木質部的導管運輸到葉
B．木本植物的莖能夠逐年加粗，是因為形成層的細胞不斷進行細胞分裂
C．“樹怕剝片”的原因是樹皮中有篩管，能運輸有機物
D．木本植物莖的結構從外到內依次是樹皮、木質部、形成層和髓
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東威海乳山市六年級下（五四學制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
苔蘚植物可作為監測空氣污染程度的指示植物的原因是（ ）
A．能吸收、利用二氧化硫等有毒氣體
B．能分解二氧化硫等有毒氣體
C．沒有輸導組織，抵抗有毒氣體的能力強
D．葉很薄，抵抗有毒氣體的能力弱
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣六年級下（五四制）期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
小麥是人類最早種植的糧食作物，在古埃及石刻上已有所記載，冬小麥作為北方人餐桌上的主食，深受人們喜愛．讓我們跟隨農科院的技術人員，體驗一下冬小麥的種植過程．
（1）“白露早，寒露遲，秋分種麥正當時．”白露至寒露“期間是冬小麥播種的適宜時節，當”霜降“以后播種就會造成小麥種子的發芽率降低，可見， 是影響種子萌發的重要外界條件之一．
（2）農業生產上，播種時通常選用籽粒飽滿的小麥種子，因為小麥種子的 內貯存著豐富的營養物質，能夠保證小麥種子正常萌發所需．
（3）下列能正確反映小麥萌發過程中種子內有機物變化的曲線是 ．
（4）來年開春麥苗返青后，為了促進麥苗快速生長，通常追施一次以含 無機鹽為主的肥料，以免出現植株矮小瘦弱，葉片發黃，分蘗少，群體不夠，難獲高產的現象．
（5）小麥倒伏多發生在抽穗后，成因是在拔節到孕穗期形成的，為防止發生倒伏可以在拔節到孕穗期間在小麥的根外追施含 無機鹽為主的肥料．
（6）技術人員為了解抽穗后小麥開花情況，對一朵小麥的花進行解剖竄出，如圖1．可以構成雌蕊的是[1]柱頭、[4]花柱和[5] ；可以構成雄蕊的是[2] 和[3]花絲．（注：[]中填圖中序號或數字代碼，其后填名稱，以下同）．
（7）小麥抽穗后3﹣5天，靠風力進行自花傳粉，請用曲線和箭頭在如圖2中表示出傳份過程．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣六年級下（五四制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
保存種子的適宜條件是（ ）
①低溫②高溫③干燥④潮濕．
A．①④ B．②③ C．①③ D．②④
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣六年級下（五四制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
形成地層中煤礦的是（ ）
A．遠古時期的藻類 B．遠古時期的苔蘚
C．遠古時期的蕨類 D．遠古時期的被子植物
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島市七年級清明假期作業生物卷（解析版） 題型：選擇題
給病人輸液，應選用的血管是：（ ）
A、大動脈 B.小動脈 C．靜脈 D.毛細血管
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島市七年級第7周末作業生物卷（解析版） 題型：選擇題
“舌尖上的安全，味蕾上的健康”，越來越被人們關注。下列生活中常見的行為或做法，合理的是（ ）
①小強的媽媽把一時吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內保鮮②小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用③購買食品時要注意包裝上的生產日期、保質期、添加劑和生產廠家等信息④夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點防腐劑⑤沒有菌種時可用從超市買來的優質酸奶作菌種在家制作酸奶
A.①③④ B.②③⑤ C．②④⑤ D．①③⑤
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