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將下列左邊的動物名稱與右邊相對應的功能用線連接起來:
①丹頂鶴           A.攀援
②蚯蚓            B.跳躍.
③袋鼠            C.行走和奔跑
④獵豹            D.行走和飛翔
⑤蝴蝶            E.飛行(幼蟲爬行)
⑥金絲猴           F.蠕動(爬行)
分析:此題考查的知識點是動物的運動方式,動物的運動形式多種多樣,有飛行、爬行、行走、奔跑等.解答時可以從動物的運動結構、特點方面來切入.
解答:解:所有的動物包括人類在內,都能夠通過一定的方式進行運動,這是區別于其他生物的重要特征,通過運動,動物能比較迅速的改變自身的空間位置,以利于尋找食物、逃避敵害和繁衍種族.對動物的生存和種族的繁衍都有重要的意義.如丹頂鶴屬于鳥類,運動方式是行走和飛翔;蚯蚓屬于環節動物,運動方式是蠕動(爬行);袋鼠有發達的后肢,運動方式是跳躍;獵豹的運動方式是行走和奔跑;蝴蝶有翅,運動方式是飛行;金絲猴運動方式是攀援.
故答案為:
點評:解答此類題目的關鍵是了解動物因種類不同,生存環境各異,其運動方式也不同.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

將下列左邊的動物名稱與右邊相對應的功能用線連接起來:
A.丹頂鶴             a 攀援
B.蚯蚓          b.跳躍.
C.袋鼠          c.行走和奔跑
D.白熊          d.行走和飛翔
E.虎           e.蠕動.

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列左邊的動物名稱與右邊相對應的功能用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

將下列左邊的動物名稱與右邊相對應的功能用線連接起來:

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科目:初中生物 來源: 題型:

連線題
(1)將下列左邊的動物名稱與其正確的運動方式線連接起來.
A丹頂鶴      a.攀援
B蚯蚓       b.蠕動
C金絲猴      c.行走和奔跑
D蝴蝶       d.行走和飛翔
E虎         e.飛行(幼蟲爬行)
(2)將下列動物與它們所屬類群連起來.
A.蒼蠅         a.軟體動物
B.海葵        b.甲殼動物
C.田螺        c.腔腸動物
D.蝦               d.魚類
E.鰱魚       e.昆蟲.

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