閱讀快車系列答案科目：初中生物 來源：2016屆四川樂山市區初畢業會考暨考適應性檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
一對正常的夫婦生了一個患白化病的孩子，“二胎”計劃生育政策出臺后，他們決定再生一個孩子，他們生一個正常女孩的幾率是（ ）
A.1/2 B.1/4 C.3/4 D.3/8
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科目：初中生物 來源：2016屆山東省德州市寧津縣九年級第二次學業水平模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某研究小組利用蝌蚪進行甲狀腺激素的探究實驗，如表是該小組實驗記錄的實驗結果記錄：
組別 | 甲 | 乙 | 丙 |
處理方法 | 破壞蝌蚪的甲狀腺 | 不做任何處理 | 水中加如甲狀腺激素 |
實驗結果 | 停止發育 | 提前發育成蒼蠅般大小青蛙 |
甲組后來又在水中加入甲狀腺激素，結果蝌蚪又繼續發育。據此判斷，下列敘述錯誤的是：
A.甲狀腺能分泌甲狀腺激素
B.乙丙兩組實驗的變量是甲狀腺激素的有無
C.甲狀腺激素能影響蝌蚪的發育
D.乙組在實驗中起對照作用
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
某同學在養蠶的過程中發現，蠶繭的顏色有金黃色和白色兩種．蠶繭的顏色如何遺傳？帶著疑問，他對該校部分學生養的蠶進行了統計，結果如下表．
組別 | 親本蠶繭的性狀 | 子代蠶繭的性狀 | |
金黃色 | 白色 | ||
一 | 金黃色和金黃色 | 有 | 有 |
二 | 金黃色和白色 | 有 | 有 |
三 | 白色和白色 | 無 | 有 |
請分析回答：
（1）在遺傳學上，蠶繭的金黃色和白色是一對 ．
（2）根據表中第一組的結果判斷，蠶繭的金黃色和白色中 是顯性性狀．
（3）若用H表示顯性基因，h表示隱性基因，則第一組子代中蠶繭為白色的個體基因組成為 ，第二組子代中蠶繭為金黃色的個體基因組成為 ．
（4）某公司為獲得更大的經濟效益，需要盡可能多地獲得金黃色蠶繭．在選擇育種時，應選擇第 組子代中蠶繭為金黃色的個體做親本進行繁育．
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：綜合題
細胞是生物體結構和功能的單位，需要借助顯微鏡才能觀察其結構．下圖分別為顯微鏡結構示意圖，甲、乙為顯微鏡下觀察到的兩種細胞結構示意圖，A、B、C分別為三種單細胞生物．請據圖回答問題．
（1）使用顯微鏡觀察臨時裝片時，如在視野中已經找到要觀察的物像，要使物像更清晰可以調節顯微鏡的 （填標號）．
（2）從營養方式上看，A、B、C三種生物都是 ；從生態系統的組成上看，A、C屬于 ．
（3）在觀察B時，為了限制其快速運動，采取的措施是 ．
（4）甲、乙兩細胞的d中都含有的“能量轉換器”是 ．
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科目：初中生物 來源：2014-2015學年湖南省婁底市中考模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
某海關在進口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細胞，具有細胞壁，細胞內沒有成形的細胞核，你認為這種生物最有可能屬于（ ）
A．病毒 B．細菌 C．真菌 D．霉菌
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年天津市紅橋區七年級下學期期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題
如表為兩位男性患者血常規化驗報告單，請將化驗結果與正常值進行對比，分析回答下列問題
化驗項目 | 姓名李偉 性別男 | 姓名張剛 性別男 | 正常參考值 |
測定值 | 測定值 | ||
RBC（紅細胞） | 4.8×1012個/L | 1.1×109個/L | 男：（4.0～5.5）×1012個/L |
WBC（白細胞） | 18×109個/L | 8×109個/L | （5.0～10）×109個/L |
Hb（血紅蛋白） | 142g/L | 80g/L | 男：l20﹣160g/L |
PLT（血小板） | 210×109個/L | 235×105個/L | 男：（150～350）×109個/L |
（1）經醫生診斷李偉同學患有急性腮腺炎，診斷依據之一是化驗單上他的 數量過多．
（2）醫生診斷的診斷之一是張剛同學可能患有貧血，診斷依據是化驗單上他的 數目過少和 的含量過低，除了吃醫生開出的藥物外，在飲食中應該多吃一些富含 的無機鹽和蛋白質的食物．
（3）依據化驗單你認為張剛還會出現 病癥，原因是 ．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年四川瀘州市七年級下學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列消化器官中，不具有消化功能的是 ( )
A．胃 B．小腸 C．口腔 D．大腸
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