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【題目】在一定的空間范圍內,生物與環境組成的統一整體叫做生態系統,那么請問生態系統的組成成分有下面哪些

①非生物物質和能量 ②生產者 ③消費者 ④分解者 ⑤食物鏈 ⑥食物網

A. ②③④ B. ①②③④ C. ①②③④⑤ D. ②③④⑤⑥

【答案】B

【解析】生態系統包括生物成分和非生物成分,非生物成分包括陽光、空氣、水、溫度、土壤等,是生物賴以生存的物質和能量的源泉,為各種生物提供必要的營養物質和必要的生存環境。生物成分包括生產者、消費者和分解者生產者主要指綠色植物,能夠通過光合作用制造有機物,為自身和生物圈中的其他生物提供物質和能量;動物自己不能制造有機物,直接或間接以植物為食,是生態系統中的消費者;分解者是指細菌和真菌等營腐生生活的微生物,它們能將動植物殘體中的有機物分解成無機物歸還無機環境,促進了物質的循環。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列對現代生物技術引發的社會問題的敘述,錯誤的是( 。

A. 應該重視轉基因食品的安全問題

B. 轉基因食品都是不安全的

C. 防范轉基因生物對環境的威脅是必要的

D. 轉基因技術會給人類帶來一定的負面影響

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】作答題

蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤,增加土壤有機質,由于它可以以植物的枯枝落葉、家畜糞便、生活垃圾為食,所以還能夠在一定程度上減少環境污染,同時蚯蚓還可以用作水產養殖業的飼料以及很好的中藥材。

請分析回答:

1如果讓你去挖蚯蚓,應該選擇的環境是

A清澈的小河 B富含腐殖質的濕潤土壤

C濕潤的土壤 D干燥、疏松的土壤

2區別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的

A體節 B環節 C環帶 D剛毛

3在觀察蚯蚓的過程中,應經常用浸水的棉球輕擦拭蚯蚓體表,使體表保持濕潤。原因是: 。

4蚯蚓在生態系統中屬于

A生產者 B消費者 C分解者 D三者都是

5實驗完成后,應將蚯蚓

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“分類學之父”的科學家是( )

A. 達爾文 B. 哈維 C. 克里克 D. 林奈

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【題目】某同學在兩個同樣的花盆中各種下10粒大豆種子,并設計了如下的實驗。

光線情況

溫度℃

水分

向陽處

20

濕潤

向陽處

20

干燥

(1)這個探究活動研究的問題是_____。

(2)這個探究活動作出的假設是____

(3)從上述實驗可知,這位同學研究的影響大豆發芽的因素是_____

(4)如果他想進行“光照影響大豆種子發芽”的探究活動,應控制的變量是_____。

(5)觀察和_____是科學探究最基本的方法。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】貓和鼠是我們非常熟悉的生物,以下是它們的部分生命現象,請分析說明它們各屬于生物的何種基本特征。

1小貓長成大貓屬于貓吃老鼠說明生物生活需要。

2貓生小貓屬于 。

3貓生貓,鼠生鼠,屬于

4一窩貓中有白貓,黑貓和花貓,這種現象于 。

5鼠聽到貓叫,立即躲進洞里,這種現象于 。

6除外 ,生物大多是由細胞構成的;生物進行呼吸屬于

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【題目】簡述動物在自然界中的作用

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小明在室外玩耍時,發現鼠婦經常躲在陰暗、潮濕的花盆底下或石塊下,小明不禁感到奇怪:鼠婦為什么喜歡陰暗、潮濕的地方呢?后經過長期觀察,小明推測:光對鼠婦的生活有影響。并捉了20只鼠婦做了以下實驗來驗證自己的推測是否正確。

小明的實驗:用硬紙板制成一個長方形的紙盒(上方沒有蓋),將紙盒分成長度相等的兩部分,一部分用黑紙包好形成一個黑暗的環境,另一部分不做處理。將捉來的20只鼠婦放入紙盒中央,10分鐘后觀察鼠婦的動向:移到黑暗一端的鼠婦多,還是移到亮處的鼠婦多?

請分析回答下列問題:

(1提出問題:__________________________________?

(2)假設:________________________________________

(3)小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗環境,另一端不做處理的目的是:______________。

(4)10分鐘后出現的情況應該是大部分的鼠婦移到黑暗的一端,據此,小明能得出的結論是_________________________________

(5)上述實驗中能不能只用1只鼠婦? ________, 為什么?________________________

(6)小明做實驗時,小華也在旁邊看,并向小明建議應在紙盒黑暗的一端灑點水,使它潮濕,而亮的一端保持干燥。但小明沒有采納小華的建議。

你認為小明做得對嗎?____________,為什么?__________________________________

(7)實驗結束后,你怎么處理鼠婦呢?__________________________________ 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】松、竹、梅傲骨迎風,挺霜而立,被譽為“歲寒三友”。下列相關敘述不正確的是

A. 都能產生種子,屬于種子植物

B. 莖中都有形成層,能不斷長粗

C. 竹子可以進行無性生殖

D. 松的種子裸露,外面沒有果皮包被

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同步練習冊答案
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