【題目】我國植物資源十分豐富,被稱為“___________的故鄉”。在生態系統中,各種生物之間是___________、___________的關系。
【答案】裸子植物 相互依存 相互制約
【解析】
生物之間的關系包括:種內關系和種間關系。種內關系又分為種內互助(合作關系)和種內競爭;種間關系又有①共生②寄生③捕食④種間競爭幾種方式。
我國的植物資源十分豐富,還被稱為“裸子植物的故鄉”。生物與生物之間有密切聯系,大部分消費者都直接或間接的以生產者為食,食物網內的某一物種的數量不僅只受所處食物鏈中上一營養級和下一營養級的影響,二者相互依賴、相互制約,使二者的數量都不會有太大的變化。如在“玉米→蝗蟲→蛇”食物鏈中,如果人們捕食蛇,由于天敵數量減少,蝗蟲數量增多;蝗蟲數量增多后,蛇由于食物增多數量增加,蛇增加后蝗蟲由于天敵增加數量減少,因此生態系統中各種生物之間的關系是相互依賴,相互制約的關系。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】針對“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌?洗手能否減少手上的細菌和真菌?”兩個問題,某生物興趣小組的同學開展了如下探究活動,請分析回答:
培養皿 | A | B | C |
實驗步驟 | ① 將裝有牛肉汁培養基的培養皿高溫處理 | ||
② 用無菌棉棒在洗手前的手心取樣,輕輕涂抹在培養基上 | ② 用無菌棉棒在洗手后的手心取樣,輕輕涂抹在培養基上 | ② 不做處理 | |
③ 將A、B、C培養皿放在培養箱中培養,每天觀察一次,做好記錄 | |||
實驗現象 | 出現許多菌落 | 出現個別菌落 | 不出現 |
(1)一個菌落是由_______個細菌或真菌經過_____后形成的肉眼可見的集合體。為了探究“未洗的手是否存在大量的細菌和真菌?”應選擇_______兩個培養皿作為一組對照實驗。
(2)在步驟1中,將裝有牛羊肉汁培養基的培養皿進行高溫處理的目的是_____。
(3)在步驟2中,為什么用無菌棉棒取樣?______________________。用無菌棉棒在洗手前后的手心取樣面積要相同,目的是__________________。
(4)在觀察現象時,發現兩培養基上的菌落都比較小,且表面光滑,可判斷這是____菌落。
(5)通過比較A和B的實驗現象,可以得出的結論是___________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小晨為媽媽設計了一份午餐食譜:米飯、清燉牛肉、麻辣豆腐。這個食譜營養不夠全面,要使之更加合理,還可以加上的食物是
A.牛奶B.排骨湯C.素炒白菜D.小米粥
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【題目】下列屬于真菌菌落的是
①菌落較大
②霉菌的菌落有的呈絮狀、絨毛狀和蜘蛛網狀
③表面光滑粘稠 ④菌落較小
⑤有的霉菌菌落呈現一定的顏色
A.①②③B.①②⑤C.②③④D.③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我國生物多樣性的現狀不容樂觀,請列舉出三種我國特有的珍稀動物的名稱:___________、___________、___________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于不可進傳變異的是( )
A.視覺正常的夫婦生下的患色盲的兒子
B.長期從事戶外工作的人皮膚變黑
C.一窩家兔中白色、黑色、灰色的個體
D.矮莖水稻的后代出現了高莖
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