【題目】下列生物中不具有細胞結(jié)構(gòu)的是（ ）
A．口蹄疫病毒
B．痢疾桿菌
C．草履蟲
D．酵母菌
科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】小明家種了許多桃樹，每年桃樹開花時，小明爸爸在桃園里放養(yǎng)蜜蜂。此舉除了采蜜的目的外，對于桃樹的意義是
A． 促進和延長桃花的開放 B． 幫助桃花傳粉
C． 幫助消滅桃樹的病蟲害 D． 刺激幼桃快速長大
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是（ ）
①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺．
A．①②④
B．①③⑤
C．②③⑤
D．①②⑤
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】為了探究外界因素對種子萌發(fā)的影響，某同學(xué)設(shè)計了相應(yīng)實驗，結(jié)果如下表：
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
場所 | 日光下 | 日光下 | 黑暗中 | 日光下 |
溫度 | 23℃ | 23℃ | 23℃ | 3℃ |
吸水紙干濕狀態(tài) | 潮濕 | 干燥 | 潮濕 | 潮濕 |
數(shù)日后種子發(fā)芽情況 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 | 全部發(fā)芽 | 沒有發(fā)芽 |
據(jù)表回答：
（1）上表的實驗設(shè)計共包含 組對照實驗．
（2）在培養(yǎng)皿中放入的種子不是一粒，目的是 ．
（3）通過上述實驗應(yīng)得出的結(jié)論是： 會影響種子的萌發(fā)．
（4）若加入適量培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長最好的是 組．
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【題目】蝗蟲適于陸地生活，與此相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點有（ ）
①用氣管呼吸
②胸部有三對足兩對翅
③有外骨骼防止水分蒸發(fā)
④視覺發(fā)達有一對復(fù)眼．
A．①②
B．①②④
C．①②③
D．①②③④
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【題目】下面描述的生物現(xiàn)象中，屬于社會行為的是（ ）
A．成群的螞蟻結(jié)成“圓球“過河
B．黑猩猩從洞穴中釣取白蟻作為食物
C．養(yǎng)雞廠內(nèi)成群的母雞在“咯咯“地叫
D．烏賊受到威脅時會釋放墨汁
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科目：初中生物 來源： 題型：
【題目】請認真閱讀下面的課程內(nèi)容，并依據(jù)該課程內(nèi)容完成下列各題
為保護生物的多樣性，人們把含保護對象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進行保護和管理，這就是自然保護區(qū)．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施．我國現(xiàn)已建成許多保護生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護區(qū)和保護珍稀動植物的自然保護區(qū)自然保護區(qū)是“天然基因庫”，能夠保存許多物種和各種類型的生態(tài)系統(tǒng)；自然保護區(qū)是進行科學(xué)研究的“天然實驗室”，為展開生物科學(xué)研究提供了良好的基地；自然保護區(qū)還是‘活的自然博物館“，是向人們普及生物學(xué)知識和宣傳保護生物多樣性的重要場所
（1）人們把含保護對象在內(nèi) 劃分出來，進行 ，這就是自然保護區(qū)
（2）人們保護生物多樣性的最有效措施是 ．
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【題目】“南橘北枳”說的是南方的橘子移栽到北方后，味道和色澤都發(fā)生變化，所以不再稱為“橘”，而是叫“枳”．下列對于“南橘北枳”現(xiàn)象解釋不合理的是（ ）
A．由于環(huán)境條件發(fā)生改變引起的
B．屬于生物的變異現(xiàn)象
C．橘的基因組成發(fā)生了改變
D．橘的性狀發(fā)生了改變
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