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20．

如圖為蔬菜大棚內一天24小時二氧化碳含量的變化曲線，一天當中有機物積累最少的時間是（　�。�

A．

0點

B．

6點

C．

12點

D．

18點

分析光合作用與呼吸作用的關系如表：

	區別					聯系
	場所	原料	條件	產物	能量	聯系
光合作用	葉綠體	二氧化碳、水	光	有機物、氧氣	儲存能量	相互聯系相互依存
呼吸作用	所有的活細胞	有機物、氧氣	有無光皆可	二氧化碳、水	釋放能量	相互聯系相互依存

解答解：6點時二氧化碳含量最高，表明呼吸作用的時間最長，消耗的有機物最多，而且18～6點，植物不能進行光合作用制造有機物，因此一天當中有機物積累最少的時間是6點．
故選：B

點評解答此類題目的關鍵是理解掌握光合作用和呼吸作用的關系

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列不屬于軟體動物的是（　�。�

A．

河蚌

B．

河蝦

C．

蝸牛

D．

烏賊

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．

發酵是生物技術中最早發展和應用的食品加工技術之一．許多傳統食品的制作都利用了發酵技術．如圖表示發面時溫度對面團中二氧化碳產生量的影響．下列分析中，不正確的是（　�。�

	A．	此圖說明食品發酵需要適宜的溫度
	B．	發面時最好將溫度控制在30-45℃
	C．	據圖可知，高于65℃的環境中，酵母菌難以存活
	D．	據圖可推測，在發面過程中，一定不會產生酒精

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．下列實驗器材（試劑）的選擇正確的是（　　）

	A．	用顯微鏡觀察花的結構和枝芽的結構
	B．	用碘液來檢驗唾液是否分解了淀粉
	C．	觀察葉片的結構時，應把葉片的切片用碘液染色
	D．	在驗證植物制造淀粉的實驗中，將葉片直接放入沸水中進行脫色處理

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．以下實驗的生物材料都具有生物活性，實驗過程中的其他條件均適宜．根據下列四個實驗裝置判斷，下列敘述正確的是（　�。�

	A．	圖一中塑料袋上的水珠都是來自于植物的蒸騰作用
	B．	利用圖二實驗裝置圖，可以探究草履蟲對刺激的反應
	C．	圖三中產生的氣體不需要進一步驗證就能確定是氧氣
	D．	圖四的實驗結果可以說明萌發的種子產生了二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．一個豌豆莢，內有6粒豌豆種子．下列有關敘述中錯誤的是（　�。�

	A．	一粒種子中不同細胞的基因組合可能不同
	B．	12粒精子參與了受精作用
	C．	一個豌豆莢可視為一個器官
	D．	所有種子的基因組合是相同的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．圖甲表示某草原生態系統的食物網，圖乙表示該生態系統中構成一條食物鏈的四種生物所占的數量關系，請據圖分析回答：

（1）圖甲只表示出了該生態系統的部分生物，沒有表示出的生物成分是分解者，該圖中脊椎動物體內有膈是狼、羊、鼠，此生態系統中，能量的源頭是太陽能．
（2）圖乙中，a、b、c、d 構成了圖甲中含鼠的一條食物鏈，如果某有毒物質通過此食物鏈不斷積累，則體內有毒物質數量最多的是鷹，與森林生態系統相比較，該系統自我調節能力較弱，原因是生物種類少，營養結構簡單．
（3）在甲圖最長的一條食物鏈中，若鷹從該條食物鏈中獲得25千焦的能量，最多消耗初級消費者2500千焦的能量．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．流感、結核、足癬和蛔蟲病都是人體常見傳染病，請回答相關問題：
（1）流感與結核的病原體相比較，其結構特點是無細胞結構，結核與足癬的病原體相比較，其結構特點是細胞中沒有成形的細胞核．
（2）蛔蟲比渦蟲高等，其消化管的結構特點是有口有肛門．
（3）為防止結核病，要給嬰幼兒接種卡介苗，可使嬰幼兒體內產生抗體，從免疫的類型上看，這屬于特異性免疫．
（4）從病原體的類型上看，艾滋病和上述四種傳染病中的流感歸為一類，艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人體的免疫系統，使人體不能抵御其他病原體．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．觀察動植物細胞結構圖，回答問題（[]內填字母，橫線上填文字）

（1）動植物細胞都具有的結構是BCD．（填字母）
（2）具有控制物質進出細胞作用的結構是[B]細胞膜．
（3）植物細胞進行光合作用的場所是[E]葉綠體．

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