【題目】響尾蛇靠捕獵為生,科學(xué)家通過研究響尾蛇捕鼠的方式,得出一系列科學(xué)結(jié)論。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 科學(xué)家在研究過程中用到了實(shí)驗(yàn)法并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)對(duì)照
B. 響尾蛇咬住老鼠的行為屬于攻擊行為
C. 響尾蛇是一種肉食動(dòng)物
D. 響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的
【答案】B
【解析】
對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對(duì)照組。假設(shè)響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物。設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠的目的是,將它與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對(duì)照。如果響尾蛇不去追蹤,說明響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追蹤它放走的獵物。如果響尾蛇去追蹤,說明響尾蛇追蹤獵物與響尾蛇毒液的氣味無(wú)關(guān)。該實(shí)驗(yàn)變量是響尾蛇毒液的氣味。
“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實(shí)驗(yàn)法研究中,設(shè)計(jì)一只沒有被響尾蛇咬過的死老鼠的目的是與響尾蛇襲擊過的死老鼠進(jìn)行對(duì)照,A正確;響尾蛇咬住老鼠的行為是捕食行為,不是攻擊行為,B錯(cuò)誤;響尾蛇屬于肉食動(dòng)物,C正確;響尾蛇是根據(jù)自己毒液的氣味來追尋獵物的,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是“人體呼吸全過程”的相關(guān)知識(shí),說法不正確的是( )
A. 肺泡外豐富的彈性纖維有利于呼吸運(yùn)動(dòng)的完成
B. 深呼吸能大大提高肺泡與血液間的氣體交換效率
C. 相同時(shí)間里打籃球比慢走耗氧量大
D. 煤氣中毒是氧氣在血液中的運(yùn)輸發(fā)生了障礙
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【題目】在農(nóng)村,每年冬季因燃煤取暖而造成煤氣中毒的事故屢見不鮮。煤氣中毒主要指一氧化碳中毒,一氧化碳中毒是含碳物質(zhì)燃燒不完全時(shí)的產(chǎn)物經(jīng)呼吸道吸入引起中毒,并最終造成組織室息。
(1)綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解釋一氧化碳是如何從體外一步步進(jìn)入人體內(nèi),并最終導(dǎo)致組織窒息的?_______
(2)根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)簡(jiǎn)單說明煤氣中毒后,有哪些急救措施?___________________________
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【題目】可按下列步驟在家庭制作酸奶:⑴新鮮的全脂或脫脂乳和糖混合(如向250克鮮奶中加入兩匙白糖)→⑵熱處理(煮沸)→⑶冷卻(40~43℃)→⑷加入一些購(gòu)買的酸奶→⑸發(fā)酵(放在室內(nèi)溫暖的地方數(shù)小時(shí),如夏季可放在室溫下,冬季可放在取暖設(shè)施附近;容器要事先消毒滅菌,發(fā)酵時(shí)要將蓋密封)→⑹冷藏或食用。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答:
(1)制作酸奶時(shí),對(duì)材料熱處理(煮沸)的目的是?_________
(2)加入一些購(gòu)買的酸奶的目的是? ______
(3)發(fā)酵時(shí)要加蓋密封的原因是?_______
(4)產(chǎn)生酸味的原理是?________
(5)保存酸奶冷藏的目的?_______
(6)你的體會(huì)是?_________
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【題目】曹植有首詩(shī),批評(píng)哥哥曹丕對(duì)他的迫害:萁在釜下燃,豆在釜中泣,本是同根生,相煎何太急。人猿同祖,人類應(yīng)當(dāng)怎樣對(duì)待瀕危的現(xiàn)代猿類呢?( )
A. 趕盡殺絕,避免其與人類爭(zhēng)奪資源
B. 圈養(yǎng)起來,供人們觀賞
C. 和平共處,保護(hù)其賴以生存的環(huán)境
D. 漠不關(guān)心,任其自生自滅
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【題目】關(guān)于血細(xì)胞的描述不正確的是( )
A. 紅細(xì)胞呈紅色是因?yàn)槠浜猩?/span>
B. 成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核,因此壽命較短
C. 白細(xì)胞具有細(xì)胞核,體積較大,是人體與疾病斗爭(zhēng)的衛(wèi)士
D. 血小板沒有細(xì)胞核,形狀不規(guī)則
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【題目】某生物學(xué)習(xí)小組同學(xué)為探究饅頭在口腔中發(fā)生變化進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答有關(guān)問題。
試管 | 食物 | 加入物質(zhì) | 處理 | 溫度 | 試劑 | 現(xiàn)象 |
① | 饅頭碎屑2克 | 清水2毫升 | 攪拌 | 置于37℃溫水中 | 碘液 | 變藍(lán) |
② | 饅頭碎屑2克 | 唾液2毫升 | 攪拌 | 不變藍(lán) | ||
③ | 小塊饅頭2克 | 唾液2毫升 | 不攪拌 | 變藍(lán) |
(1)饅頭在滴加碘液后變藍(lán)是因?yàn)轲z頭中含有____。
(2)②號(hào)試管不變藍(lán)的原因是_____。
(3)能說明唾液對(duì)饅頭有消化作用的兩支試管是_____和_____。
(4)該實(shí)驗(yàn)可以形成___組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人類研究動(dòng)物行為的目的是( )
A. 把有害的動(dòng)物全部消滅
B. 控制自然界中動(dòng)物的數(shù)量
C. 認(rèn)識(shí)和利用對(duì)人類有益的動(dòng)物,控制對(duì)人類有害的動(dòng)物
D. 以上三項(xiàng)都是
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