酵母菌在無(wú)氧條件下對(duì)葡萄糖的分解情況是（ ）
A．分解成二氧化碳和水
B．分解成二氧化碳、水，同時(shí)釋放較多能量
C．分解成二氧化碳和能量
D．分解成酒精、二氧化碳，同時(shí)釋放較少能量
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市南召縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
動(dòng)物在生物圈中的作用有：幫著維持 ，促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的 ，幫助植物 ．
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市沙河市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
古代的蕨類(lèi)植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代，變成了 ．
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省邢臺(tái)市沙河市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
中國(guó)科學(xué)院院士袁隆平在培育超級(jí)雜交水稻時(shí)，專(zhuān)門(mén)挑選葉片直、窄、厚的水稻植株，其目的是（ ）
A．促進(jìn)植物的呼吸
B．減少二氧化碳的吸收量
C．加快蒸騰作用
D．葉片互不遮擋，兩面受光，增加光合作用功效
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題
如圖為植物細(xì)胞失水、吸水示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：（注意：[]內(nèi)填字母或序號(hào)，橫線(xiàn)上填文字）
（1）用鹽拌黃瓜做涼菜時(shí)，會(huì)逐漸滲出大量湯汁．此時(shí)的黃瓜細(xì)所處狀態(tài)，符合圖[ ]；
（2）久旱逢雨的大樹(shù)，原本低垂萎蔫的枝葉會(huì)逐漸伸展硬挺，青翠欲滴．此時(shí)植物細(xì)胞所處狀態(tài)，符合圖[ ]；
（3）植物細(xì)胞吸水、失水的原理是：當(dāng)周?chē)芤簼舛?u> 細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；反之，細(xì)胞失水．
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列動(dòng)物行為中，不屬于繁殖行為的是（ ）
A．杜鵑把卵產(chǎn)在大尾鶯的巢里
B．家鴿用“鴿乳”喂養(yǎng)幼鴿
C．兩只狗在爭(zhēng)奪一塊骨頭
D．雄天堂鳥(niǎo)向雌鳥(niǎo)展示它華麗的尾羽
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省石家莊市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
養(yǎng)花時(shí)，常常由于澆水過(guò)勤，使花土中總是含有大量的水分，會(huì)導(dǎo)致花卉由于爛根而死亡，這是因?yàn)椋?）
A．水分太多，根吸收了過(guò)多水分，造成細(xì)胞破裂
B．水分太多，導(dǎo)致根部細(xì)菌大量繁殖，損壞植物的根
C．水分太多，植物根尖的根毛無(wú)法吸收水分
D．水分太多，導(dǎo)致根無(wú)法吸收氧氣進(jìn)行呼吸作用
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣西百色市靖西縣八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
在“觀(guān)察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)中，下面幾個(gè)步驟非常重要，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）觀(guān)察蚯蚓的身體是由許多 構(gòu)成，有利于它運(yùn)動(dòng)靈活．
（2）用手指觸摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙的感覺(jué)，這是摸到了 ．
（3）在實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表，這樣做是為了維持其正常的 ．
（4）雨后，蚯蚓往往會(huì)爬到地面上來(lái)，這是因?yàn)槎囱▋?nèi)被水淹沒(méi)，而蚯蚓依靠 呼吸，爬到地面上來(lái)以便于獲得充足的 ．
（5）實(shí)驗(yàn)完成后，應(yīng)將蚯蚓怎樣處理？ ．
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科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省云浮市羅定市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖表示無(wú)性生殖的集中方法，其中屬于嫁接的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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