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【題目】神經系統結構和功能的基本單位是

A.神經纖維B.大腦皮層

C.神經元D.腦干

【答案】C

【解析】

神經系統由腦、脊髓和它們所發出的神經組成,腦和脊髓是神經系統的中樞部分,叫中樞神經系統;由腦發出的腦神經和由脊髓發出的脊神經是神經系統的周圍部分,叫周圍神經系統,神經系統的結構和功能的基本單位是神經元。

A、神經纖維是神經元軸突以及套在外面的髓鞘,錯誤。

B、大腦皮層是調節人體生理活動的最高級中樞,包括語言中樞、感覺中樞等,錯誤。

C、神經元(又叫神經細胞)是神經系統結構和功能的基本單位。神經元的基本結構包括細胞體和突起兩部分,神經元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經纖維,神經纖維末端的細小分支叫神經末梢,神經末梢分布在全身各處,神經元的功能是受到刺激后能產生和傳導興奮,正確。

D、腦干可以維持人體呼吸、心跳和血壓等,錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】體溫恒定增強了動物適應環境的能力,下列不屬于恒溫動物的是(

A.蝙蝠B.海豚C.百靈鳥D.蜥蜴

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】細胞學研究常用“染色排除法”鑒別細胞的生命力。例如,用臺盼藍染液處理動物細胞時,活細胞不著色,死細胞則被染成藍色。

[查閱資料]活細胞的細胞膜能控制物質進出,使臺盼藍染液不能透過細胞膜,因而活細胞不著色;細胞死亡后,細胞膜喪失控制物質進出的能力,臺盼藍染液可透過細胞膜,細胞被染成藍色。

以此為背景,小明想通過實驗探究鹽酸能否使細胞膜喪失控制物質進出的能力,請完成以下實驗。

(1)提出問題:______

(2)小明作出的假設:鹽酸不能使細胞膜喪失控制物質進出的能力。

(3)設計實驗方案:

步驟一:取洋蔥鱗片葉內表皮,分成甲乙兩組:甲組將洋蔥鱗片葉內表皮放在一定濃度的鹽酸溶液中處理4分鐘;乙組的洋蔥鱗片葉內表皮不做處理,用作______

步驟二:甲乙兩組材料漂洗10分鐘后制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的_____

步驟三:滴加臺盼藍染液后,使用_____觀察兩組材料中的細胞是否被染成藍色。

(4)實驗現象:甲組的洋蔥鱗片葉內表皮細胞被染成藍色;乙組的洋蔥鱗片葉內表皮細胞未被染成藍色。

(5)實驗該實驗的洋蔥鱗片葉內表皮不能用菠菜葉肉細胞代替,原因是_____。實驗現象能否支持小明作出的假設?______。實驗結論應該為____

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【題目】下面是探究模擬酸雨對小麥種子萌發的影響的實驗。請回答問題:

(1)提出問題:模擬酸雨對小麥種子的萌發有影響嗎? 作出假設:______

(2)探究實驗中,老師提供了模擬酸雨。你們小組討論設計的實驗方法是:在A培養皿放入3粒浸泡過的小麥種子,每天定時噴灑一定量的______;在B培養皿中也放入3粒浸泡過的小麥種子,每天定時噴灑_____的清水。

(3)該實驗的變量是____

(4)預測實驗結果:_____

(5)得出結論:______

(6)此實驗有設計不合理的地方,請指出:______

(7)你對趕走“空中死神”——酸雨有什么好的建議?______

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【題目】2019年是己亥豬年。家豬是人們飼養的家畜之一,是人類食物中動物蛋白質的重要來源。請根據相關知識回答下列問題。

(1)豬是哺乳動物,它的特征是體表_____,胎生、_____提高了幼仔的成活率。

(2)豬是雜食性動物,它的牙齒分為_____、犬齒和_____

(3)豬用_____呼吸;體溫不隨環境溫度變化而改變,是____動物。

(4)豬具有高度發達的神經系統和_____器官,能夠靈敏的感知外界的環境變化,對環境的復雜多變及時作出反應。

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【題目】關于維持生物圈中的碳-氧平衡,以下做法錯誤的是?( )

A.積極參加植樹造林活動B.自行焚燒處理生活垃圾

C.清明節將燒紙祭祀改為鮮花祭祀D.出行盡量步行或乘坐公交車

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【題目】下列關于顯微鏡使用的敘述,不正確的是(

A.要把視野左上角的細胞移到視野正中央可把玻片標本往左上角移

B.下降顯微鏡鏡筒時,眼睛應從側面注視物鏡

C.物像放大的倍數是目鏡與物鏡放大倍數的乘積

D.在顯微鏡視野內觀察到的物象是“b”,在載玻片上的實物為“d”

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【題目】“獵豹捕食羚羊”“動物的排汗與排尿”“葵花朵朵向太陽”中描述的現象體現的生物的基本特征分別是(  )

①生物能進行呼吸 ②生物能排出身體內產生的廢物 ③生物的生活需要營養 ④生物能生長和繁殖 ⑤生物能對外界刺激作出反應

A.①②③B.④②⑤C.③②④D.③②⑤

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【題目】小芳家的蠶一直養在黑暗且干燥的儲物間里,蠶繭質量偏低。賈思勰的《齊民要術》中說“老時值雨者,則壞繭”,說明濕度對蠶繭質量有影響。光照是否也影響蠶繭質量呢?為此,小芳進行了如下研究。

1)家蠶用蠶絲做繭,在繭內發育成蛹,再羽化成成蟲,這種變態發育過程稱為____________發育。若要提高蠶絲產量,可人為適當延長家蠶發育的____________階段。

2)小芳將蠶分為3組,進行實驗操作并記錄數據如下表所示:

組別

數量(只)

溫度(℃)

光照條件

蠶繭質量(克/粒)

1

50

23-25

每天24小時 自然條件

1.69

2

50

A

每天24小時 全部光照

1.74

3

50

23-25

每天24小時 B

1.68

①表中實驗條件A___________B___________

②測量蠶繭質量時,多次稱量,記錄數據,取____________填入上表。

③分析表中數據可知,光照條件為________________________時,蠶繭質量最高。

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