A. | 區域Ⅰ的細胞經伸長生長可形成區域Ⅱ的細胞 | |
B. | 區域Ⅰ的細胞可通過分裂產生新細胞 | |
C. | 植物吸水主要通過區域Ⅲ的細胞來完成 | |
D. | 區域Ⅱ、Ⅲ細胞決定了幼根的生長速度 |
分析 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段.它的結構從頂端依次是根冠、分生區、伸長區、成熟區.圖中Ⅰ為分生區,Ⅱ為伸長區,Ⅲ為成熟區.
根冠位于根的頂端,屬于保護組織,細胞比較大,排列不夠整齊,像一頂帽子似地套在外面,具有保護作用.
分生區被根冠包圍著,屬于分生組織,細胞很小,細胞壁薄,細胞核大,細胞質濃,具有很強的分裂能力,能夠不斷分裂產生新細胞,向下補充根冠,向上轉化為伸長區.
伸長區在分生區上部,細胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,是根深入土層的主要推動力,能夠吸收水分和無機鹽.
成熟區也叫根毛區;在伸長區的上部,細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.根吸收水分和無機鹽的主要部位.成熟區及其上部,根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.
解答 解:AB、區域Ⅰ為分生區,具有分裂增生能力,細胞經伸長生長可形成區域Ⅱ的細胞,AB正確.
C、Ⅲ為成熟區,生有大量的根毛,為根吸水的主要部位,C正確.
D、植物根的生長主要靠Ⅰ分生區細胞的不斷分裂,Ⅱ伸長區細胞的不斷生長,D錯誤.
故選:D
點評 解題的關鍵是知道根尖的結構特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制傳染源 | B. | 保護易感人群 | C. | 切斷傳播途徑 | D. | 接種疫苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 某“早餐奶”是否含有蛋白質?可用雙縮脲試劑檢測,看被測液體出現轉紅色則含有蛋白質 | |
B. | 某“奶粉”是否添加了面粉?可用碘液檢測,看被測液體出現藍色則含有淀粉 | |
C. | 某“水果”是否含有維生素C?可用加碘的淀粉溶液檢測,若被測液體能使之褪色則含有維生素C | |
D. | 某“包裝食品”是否過期?可用識別生產日期和保質期的辦法 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 運動能使神經系統功能加強,改善協調能力 | |
B. | 運動能使呼吸得到鍛煉,促進肺活量的增長 | |
C. | 運動能增強心臟的功能,促進血液循環 | |
D. | 飯后運動能使消化系統得到充分鍛煉,增強消化系統的功能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
器官 狀態 | 骨骼肌 | 消化 器官 | 腎臟 |
休息時血量(毫升/分鐘) | 1200 | 1400 | 1100 |
鍛煉時血量(毫升/分鐘) | 12500 | 600 | 600 |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物的變異都是可以遺傳的 | |
B. | 引起變異的原因都是因為遺傳物質的改變 | |
C. | 變異在自然界是普遍存在的 | |
D. | 沒有變異就沒有新品種的產生 |
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