分析“葉芽結構”和“一段枝條”圖示，回答問題
（1）乙圖中的a 是由甲圖的[ ] 發育成的；乙圖中的c 是由甲圖中的[ ] 發育成的．
（2）甲圖中的1和乙圖中的c都有 組織，不斷形成新的枝條
（3）甲圖中的[3]是 ，它能發育成乙圖中的[ ] ．
（4）木本植物的莖可以逐年加粗的原因是莖中具有 ，可以向外分裂產生新的韌皮部向內分裂產生新的木質部．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東威海乳山市六年級下（五四學制）期中生物試卷（解析版） 題型：探究題
小青為了探究種子萌發的環境條件，設計了如下探究實驗裝置：將若干活力、大小相同的大豆種子均分成三組，分別置于①空氣②水面可以接觸空氣的位置③水中．該試驗可以說明（ ）
A．只有種子的②胚是活的
B．①、②組種子之間的變量是溫度
C．②、③組種子之間的變量是空氣
D．種子萌發需要適宜的溫度、充足的空氣
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東威海乳山市六年級下（五四學制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
學習了綠色植物的主要類群后，有位同學進行了如下梳理總結，其中正確的是（ ）
A．海帶是藻類植物，依靠它的根固著在巖石上
B．墻蘚的莖、葉內有較為發達的疏導組織，只能生活在陰濕的陸地上
C．腎蕨有假根、莖、葉的分化，適應陸地生活能力較強
D．種子比孢子的生命力強，是種子植物更適應于陸地的重要原因
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東威海乳山市六年級下（五四學制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
葫蘆蘚的葉不能完成的是（ ）
A．光合作用 B．吸收水 C．吸收無機鹽 D．生殖
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣六年級下（五四制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
植物果實內的種子數目取決于（ ）
A．受精卵的數目和子房內胚珠的數目
B．子房內胚珠的數目
C．受精極核的數目
D．花粉里精子的數目
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東省泰安市東平縣六年級下（五四制）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列四粒玉米種子的不同部位受到了損傷（陰影部位），在條件適宜的情況下，一定不會萌發的是（ ）
A．
B．
C．
D．
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島市七年級清明假期作業生物卷（解析版） 題型：填空題
圖為模擬隔肌的運動圖，請據圖回答：
（1）圖中[2]代表 ，[4)代表 結構。
（2）圖A中膈肌正處于 狀態，這表示人體呼吸的＿＿過程，若此過程正在進行，[2]內的氣壓一定 外界大氣壓。
（3）當B狀態時，人體的肋間（外）肌 ，這時肋骨向 運動。
（4）古代有些女子為了保持苗條的身材將胸部和腰部束得很緊，這會影響呼吸，這是因為 。
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科目：初中生物 來源：2015-2016學年山東青島市七年級清明假期作業生物卷（解析版） 題型：選擇題
結扎輸卵管能夠避孕，原因是（ ）
A.使卵細胞不能受精 B.使卵細胞不能形成
C.使精子不能進入子宮 D.使性激素不能分泌
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